在無錫外國語學(xué)校國際課程中心，有這樣一個低調(diào)卻實力強(qiáng)勁的班級 —— 中德課程班。在這里，學(xué)生們用優(yōu)異的成績書寫著屬于自己的成長篇章，他們的每一步都見證著規(guī)劃、韌性與自我覺醒的力量。
一個低調(diào)存在的班級
這個班級在短短十個月內(nèi)，就能讓學(xué)生斬獲德語 B2 證書，遠(yuǎn)超歐標(biāo)兩年學(xué)習(xí)的常規(guī)進(jìn)度。2023 級學(xué)生 B1 通過率達(dá) 100%，B2 通過率超 80%；2024 級學(xué)生在學(xué)習(xí)德語僅三個月后的 A2 考場上，多次獲得單項滿分，最高分 80+。2024 級錄取學(xué)生中，揚(yáng)州籍學(xué)生以 728 分（滿分 780，得分占總分比 93%）的成績拔得頭籌，被錄取學(xué)生中考均分超 660 分。在這里，學(xué)生們摒棄了松散自由，紛紛找到了自己的目標(biāo)，從被動學(xué)習(xí)走向主動學(xué)習(xí)。
2024級優(yōu)秀學(xué)生感言
夏錦哲
中考分?jǐn)?shù)：683.5
在中考結(jié)束后，了解到無錫外國語學(xué)校中德課程班的學(xué)習(xí)要求與強(qiáng)度，考慮到自己語言基礎(chǔ)較為薄弱，我懷揣著既興奮又忐忑的心情，踏入了中德課程班的學(xué)習(xí)之旅，同時也開啟了住宿生活。
剛開始時覺得難度很大，但通過老師的指導(dǎo)，我開始逐步找到自己的學(xué)習(xí)方法，在多次和老師的交流后，成績顯著提升；同樣這里每天會有很多學(xué)習(xí)資料，我學(xué)會了系統(tǒng)整理，并開始規(guī)劃未來。相信馬上到來的B2考試，我可以為我的赴德留學(xué)開個好頭。
王瑞
中考分?jǐn)?shù)：728
（揚(yáng)州滿分：780）
或許是因為中途從高中轉(zhuǎn)過來的原因，剛開始我很不適應(yīng)這里的教學(xué)節(jié)奏和生活，矗立在我眼前的是一門全新的語言——德語。
雖然老師提醒過我，3個月我和其他同學(xué)是有很大的差距的，但當(dāng)我真正接觸以后才意識到這差距似乎是一道無法逾越的鴻溝。但老師們?yōu)槲叶ㄖ屏酸槍π缘膶W(xué)習(xí)計劃，也犧牲了很多休息時間幫助我學(xué)習(xí)和背誦，一直在鼓勵我，兩個月之后我追上了全班的進(jìn)度。
很多人都覺得中德班的學(xué)習(xí)很枯燥，但在這里，我們可以和老師一起探討音樂、新聞、旅游、理想甚至是生活瑣事，在這里無論是老師還是同學(xué)們都在相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時老師也鼓勵我們，發(fā)展自己的個人愛好，我每天可以去打籃球、踢足球，這也是我一直向往的勞逸結(jié)合式學(xué)習(xí)。
于天
中考分?jǐn)?shù)：679.5
中德班的每一位老師都盡職盡責(zé)，他們不僅要在很短的時間內(nèi)把我們的德語帶到很高的水準(zhǔn)，還幫助我們養(yǎng)成了對未來在德國學(xué)習(xí)有利的自主生活方式和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。并不斷的引導(dǎo)我們在學(xué)習(xí)的過程中找到自己的方法。在中德班雖然很辛苦，但我也學(xué)會了如何更好的安排自己的時間，在這里沒有同學(xué)之間的攀比，只有自己不斷提升的機(jī)會。
從"被規(guī)劃"到"自驅(qū)動"的進(jìn)化路徑
學(xué)會時間的管理：
晚自習(xí)時，老師將作業(yè)的時間節(jié)點精確到分鐘，假期里，老師每日在線督促作業(yè)完成。同時，老師還引導(dǎo)學(xué)生把任務(wù)拆解成一個個可執(zhí)行的原子單元，讓學(xué)生逐漸能夠依據(jù)自身情況，自主規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。
學(xué)會從被動反饋到主動探究：
進(jìn)入中德班后，老師會逐步減少作業(yè)量，同時設(shè)置每日測試與每周測試，引導(dǎo)學(xué)生每日、每周進(jìn)行反思，自主診斷薄弱環(huán)節(jié)，定位學(xué)習(xí)漏洞并制定解決方案。
錯題算法化處理：
晨測錯題→周測重測→多輪默寫的迭代機(jī)制，形成深度學(xué)習(xí)閉環(huán)。學(xué)生在這一過程中，不斷深入探尋自身薄弱項產(chǎn)生的原因并加以完善，從中找尋突破的樂趣 。
如果學(xué)習(xí)都是一帆風(fēng)順，那哪有樂趣可言
正確認(rèn)識分?jǐn)?shù)背后的意義
老師們永遠(yuǎn)都在強(qiáng)調(diào)，分?jǐn)?shù)之下是檢驗這段時間的學(xué)習(xí)成果，在反思中查漏補(bǔ)缺，這是一個起點，而非終點。同學(xué)們慢慢學(xué)會正確面對學(xué)習(xí)中的得失，為自己的過往承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
紛雜環(huán)境下找到自我的目標(biāo)和方向
下課鈴響，自習(xí)時分，教室里的同學(xué)們無需老師督促，只要學(xué)習(xí)任務(wù)尚未完成，便都沉浸在埋頭苦讀之中，專注投入。
Q 所以中德課程班的學(xué)習(xí)辛苦嘛？
A 中德課程班的學(xué)習(xí)確實有一定挑戰(zhàn)性，但每個孩子都有未來的目標(biāo)，所以他們眼里有光的堅持著。中德課程班的孩子們快樂嗎？是快樂的，當(dāng)他們一次次給自己定目標(biāo)，一次次突破和進(jìn)步，那種成就感便是眼里的光。在生活中學(xué)會學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會生活，學(xué)會為自己的每次選擇負(fù)上自己的責(zé)任。
中德（高中）課程班招生及錄取要求
1、應(yīng)屆初三畢業(yè)生，需參加中考且有中考成績；
2、需參加五月初面試（家長和學(xué)生）；
3、中德課程班（高中）最終錄取人數(shù)小于15人，擇優(yōu)錄取；
最終將根據(jù)面試及中考成績綜合評判后錄取。
中德課程項目咨詢電話
0510-85617550
如果您想進(jìn)一步了解中德課程項目，歡迎參加3月29日（本周六）中德課程招生說明會，我們期待與您一同探索孩子未來的無限可能。
