四年級的孩子們徜徉在這溫柔的時光里，讀冰心，品艾青，尋找白樺樹的光和影，置身雨后初晴的愜意。摘抄、仿寫、創(chuàng)編，孩子們也化身成一個個小詩人“輕叩詩歌大門”。

當(dāng)童真與詩意相遇，便有了這些會發(fā)芽的作品。孩子們循著文字的韻律，用畫筆捕捉詩歌的呼吸，每一幅畫都是童心與詩意的對話，是語言與色彩共舞的印記。讓我們走進這方純凈的詩意花園，看童年的想象如何讓文字開出花朵。

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詩與畫的奇妙協(xié)奏曲

采擷名家碩果，徜徉詩的海洋。

喚醒孩子們心中詩的精靈。

他們在山腳，在樹梢，

在春光里，在秋雨中，在五彩斑斕的世界里。

讓我們在詩行的跳躍中，看見思維的火花四濺。

不論是山川湖海的壯闊，還是花鳥魚蟲的細膩，每一行詩句都是心靈的低語，每一頁篇章都藏著童年的色彩。這不僅是一次文學(xué)的嘗試，更是一場關(guān)于夢想與創(chuàng)造力的奇妙冒險。讓我們的詩句在校園里輕輕飄揚，留下童年最美的印記！