家校聯(lián)手 共同托起明天的太陽(yáng)
——外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)召開(kāi)
時(shí)光荏苒，開(kāi)學(xué)至今，剛剛步入初中學(xué)習(xí)征程的初一新生已在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校溫暖的懷抱里生活了近兩個(gè)月的時(shí)間。在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，孩子們的生活與學(xué)習(xí)、進(jìn)步與成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。為了讓家長(zhǎng)們能夠及時(shí)而全面地了解孩子、了解學(xué)校，也更深透地了解教育，使家庭和學(xué)校盡早形成強(qiáng)大的教育合力，我校在通過(guò)以問(wèn)卷調(diào)查的形式廣泛征求家長(zhǎng)們意見(jiàn)的前提下，于10月23日下午召開(kāi)了全校初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
如約而至的家長(zhǎng)們無(wú)疑成了校園內(nèi)一道最振奮人心的亮麗風(fēng)景。在孩子們一聲聲清亮而親切的問(wèn)候聲中，家長(zhǎng)們欣然地點(diǎn)頭、璨然地微笑，無(wú)不為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校超凡的教育力與塑造力而感到由衷地感慨和震撼。會(huì)議以班級(jí)為單位，于下午4：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，總部分部同時(shí)進(jìn)行。在會(huì)上，各個(gè)班級(jí)以各自不同的方式和程序，向家長(zhǎng)匯報(bào)了開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們?cè)谛５纳钋闆r、學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)情況。配以課件呈現(xiàn)，在各課任老師介紹完各自學(xué)科教與學(xué)的概況之后，班主任就總體方面按“班風(fēng)班貌”、“班集建設(shè)”、“精細(xì)管理”、“治班構(gòu)想”、“關(guān)注點(diǎn)塊”、“教學(xué)新況”、“問(wèn)題透視”、“真誠(chéng)建議”、“個(gè)別溝通”等規(guī)程與家長(zhǎng)進(jìn)行了零距離的交流。不需要太多刻意的點(diǎn)數(shù)，只要聽(tīng)一聽(tīng)從各班教室內(nèi)傳出的陣陣熱烈的掌聲和會(huì)心的笑聲，即可測(cè)知此次會(huì)議質(zhì)量的高下和效果的大小。在如此高質(zhì)而有效的會(huì)議上，家長(zhǎng)們?cè)谏钍芨腥九c感化中，悄然地實(shí)現(xiàn)了由客人向主人的角色轉(zhuǎn)化。其間，為了實(shí)現(xiàn)振班興校之大計(jì)，家長(zhǎng)們慷慨出謀、紛紛獻(xiàn)策。有的主動(dòng)請(qǐng)櫻，要求不取任何薪酬自愿擔(dān)任孩子們的心理咨詢(xún)師；有的不辭重負(fù)，希望為學(xué)校擔(dān)下小初過(guò)渡間的英語(yǔ)銜接教學(xué)任務(wù)，等等。在這熱烈的氛圍中，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校集黨政工作于一身的田勝龍校長(zhǎng)的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了笑意、心頭湃澎著感激。他已深切地感覺(jué)到，有著這樣龐大的家長(zhǎng)隊(duì)伍作為社會(huì)后盾，發(fā)展中的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將后勁彌足。
大凡了解外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的錫城人民舉皆知曉，近年來(lái)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校正駛上一條正常、健康、高效發(fā)展的快車(chē)道。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之所以有如此大的暴發(fā)力，是因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展已成功地?fù)碛辛藘纱髣?dòng)力引擎，即內(nèi)部教職員工的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，外部學(xué)生家長(zhǎng)的通力協(xié)作。堅(jiān)定不移地走家校聯(lián)盟的發(fā)展之路，是我們的校策，也是我們治勝爭(zhēng)先的法寶。孩子是家長(zhǎng)和老師一起守望的太陽(yáng)，是家庭的希望、學(xué)校的期盼、祖國(guó)的未來(lái)。為此，“家校聯(lián)手，共同托起明天的太陽(yáng)”已成了我校歷久貫徹的一大策略和主題。我們深知，唯有走家校攜同鼎新之路，我們的事業(yè)方可長(zhǎng)青不敗——今天，初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的圓滿(mǎn)召開(kāi)即是一個(gè)極好的例證。
(汪倫祝撰稿)
2012.10.23