為了落實(shí)讓學(xué)生“樂(lè)學(xué)樂(lè)評(píng)”的精神，讓期末評(píng)價(jià)更符合孩子的年齡特點(diǎn)和心理需要，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，結(jié)合低年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，在保持傳統(tǒng)測(cè)試中關(guān)注孩子掌握知識(shí)，形成能力的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“快樂(lè)闖關(guān) 我能行”的評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓孩子在闖關(guān)中鞏固所學(xué)知識(shí)，并在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉悅和成功，增強(qiáng)學(xué)生的自我成就感。

為了保證測(cè)評(píng)活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展，一、二年級(jí)全體老師們?nèi)翰呷毫?，集思廣益，讓學(xué)科評(píng)價(jià)場(chǎng)景化、游戲化，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)發(fā)展，讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中，為本學(xué)期畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

一年級(jí)

勤思魔術(shù)師

能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

脫口新星秀

學(xué)生自選一篇課文，用普通話正確、流利地朗讀。

最強(qiáng)大腦

口語(yǔ)交際《小兔運(yùn)南瓜》，創(chuàng)設(shè)情境，完成交際任務(wù)。

二年級(jí)

朗讀小高手

選取第五單元中的課文，做成紙簽，學(xué)生隨機(jī)抽取一張進(jìn)行朗讀。

查字小巧手

學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立用部首查字法查規(guī)定的20個(gè)生字，并完成表格。

故事小達(dá)人

學(xué)生自選《格林童話》中的一個(gè)故事，流利、有感情地講述。

無(wú)紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中將知識(shí)和趣味完美結(jié)合，將緊張的考場(chǎng)變成輕松的游樂(lè)場(chǎng)，孩子們?cè)谳p松愉悅的闖關(guān)游戲中享受學(xué)習(xí)的喜悅、收獲學(xué)習(xí)的成果。今后，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以生為本，讓學(xué)生有“看得見(jiàn)的成長(zhǎng)”。