點線面體

勾勒大千世界

加減乘除

演繹無限蒼穹


生活即課堂,實踐出真知。為有力推進“雙減”工作落到實處,充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能,營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣。12月,我校小學(xué)部迎來了第五屆數(shù)學(xué)文化節(jié)。本屆數(shù)學(xué)文化節(jié)以“樂學(xué)善思,‘?dāng)?shù)’我會玩”為主題,開展了一系列豐富多彩、趣味十足的數(shù)學(xué)活動。

此次活動做到了:人人都參與,個個都發(fā)展,件件是優(yōu)品,讓孩子們在“玩數(shù)學(xué)”的過程中感受到數(shù)學(xué)的獨特魅力。營造濃厚的數(shù)學(xué)文化氛圍,引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗數(shù)學(xué)的奇妙,在活動中探尋真理、享受樂趣。


搶“10”嗨翻天

搶“10”游戲,是基于加減法運算的策略游戲,對于一年級的孩子來說,這不僅僅是數(shù)字的簡單累加,更是一次邏輯思維與策略規(guī)劃的小挑戰(zhàn)。在游戲過程中,教室里歡聲笑語不斷,孩子們不僅體驗到了競爭的樂趣,還鍛煉了數(shù)學(xué)運算能力和邏輯思維能力。


巧手“七”智慧

七巧板化身為小小魔法師,引領(lǐng)二年級的小朋友們走進了幾何圖形的奇妙世界。他們不僅認識了正方形、三角形等基本圖形,還學(xué)會了如何將這些圖形組合成更復(fù)雜的圖案。七巧板在孩子們手中變成了房子,變成了數(shù)字,變成了飛船......一個個奇妙的構(gòu)想,一份份新穎的創(chuàng)意,一幅幅精美的圖案躍然紙上。在這個過程中,孩子們不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力,還培養(yǎng)了初步的空間想象能力。

讓我們一起來看看他們的作品吧!


趣“玩”軸對稱

三年級學(xué)生們憑借對軸對稱圖形的理解,開動腦筋,利用軸對稱圖形的特點,揮灑創(chuàng)意,一筆一畫,將自己對軸對稱圖形的理解和對生活的感悟,融入到一幅幅形象生動的創(chuàng)意作品之中。巧妙的搭配、絢麗的色彩、多元的融合,簡單的軸對稱圖形就這樣誕生了。


容量大世界

四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)和愛數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)生動手操作和觀察比較的能力為目標(biāo)的“升和毫升”綜合實踐特色活動,孩子們利用空余時間走進超市、商場或是在家中動手操作,在實踐中積累了活動經(jīng)驗、提升了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

下面,讓我們一起走進“升和毫升”的奇妙世界!


遇見多邊形

本學(xué)期,五年級學(xué)生在圖形的王國里認識了多邊形,欣賞了多邊形的美,發(fā)現(xiàn)了隱藏在圖形背后的奧秘,也一起動手探究了他們面積的計算方法。多邊形不僅僅存在于數(shù)學(xué)世界之中,在生活中更是隨處可見的。孩子們用數(shù)學(xué)的眼光來看待世界,用圖形的視角來分解世界,一起揚起想象的風(fēng)帆,暢游在用多邊形構(gòu)成的美麗星空中。


百變立方體

圓柱、圓錐、長方體、立方體......這些立體圖形多么簡單、美麗、奧妙。在其簡單的外形下,潛藏著無窮的數(shù)學(xué)奧秘。為幫助六年級學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展,同學(xué)開展了制作數(shù)學(xué)立體模型DIY的活動。通過制作,豐富了同學(xué)們關(guān)于立體圖形的空間表象,培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象能力。


數(shù)學(xué)之美,美不勝收,唯放眼觀之;數(shù)學(xué)之妙,妙不可言,唯與其交融。本次數(shù)學(xué)文化節(jié),常青學(xué)子們在豐富多彩的活動中感悟了數(shù)學(xué)之美,體驗了數(shù)學(xué)之妙。在新課標(biāo)背景下,我校數(shù)學(xué)組將繼續(xù)秉承以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,開展動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)科活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué),在活動中逐步提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)!


數(shù)學(xué)世界不是抽象的符號與公式

是趣味和探索的冒險之旅

數(shù)學(xué)藏在生活的每個角落里

一起學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)

一起分享快樂

讓孩子愛上數(shù)學(xué)