“嘀嗒嘀嗒”——咦？什么聲音？呀！怎么有水滴落下來，原來是下雨了，我們一起去看一看，是哪兒在下雨呢！

第一站：下雨了

小朋友們~下雨啦！下雨啦！快撐起你們的小傘（伴隨著音樂，老師用噴壺在小傘上方灑水，讓幼兒感受下雨的感覺）我們一起來演奏好玩又好聽的雨聲筒吧！

第二站：小不點醫(yī)生

穿起小醫(yī)生袍，拿著聽診器、小針筒、小藥瓶，我們變身成小

不點醫(yī)生啦 ！

第三站：榨果汁 

“轉動起來，轉動起來，快點快點快點~”哇！大大的彩虹傘變成了一個“榨汁機“，在老師和寶貝們的手里，放入各種水果，然后旋轉起來，變成好喝的”果汁“啦！

原來外幼在開展每學期一次的奧爾夫大師訓練營培訓活動。本次活動由我園推選出的奧爾夫教學新秀先進行公開示范課，由樂蓓兒總部講師進行點評，幫助我園教師提升奧爾夫音樂教學水平，改進奧爾夫音樂教學方法，尋找更適合我園的授課方式及內容。與此同時，晴子老師還給大家?guī)砹松鷦?、有趣的奧爾夫音樂課例，讓老師們受益匪淺。通過展開對奧爾夫音樂知識點的交流，為我們解決奧爾夫音樂教學活動中的困難尋找突破。

奧爾夫小知識： 奧爾夫音樂教育體系是當今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機會進入豐富的藝術世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術相聯(lián)系。孩子們會在老師的引導下去關注特定的一個聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同聲音。這就是奧爾夫音樂的魅力所在。