——無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部舉行“秋的印記”樹(shù)葉貼畫(huà)活動(dòng)

秋草有情，徑自凋敝；

黃花無(wú)意，引領(lǐng)南山遠(yuǎn)眺；

阡陌相交，炊煙裊裊，

那是秋日里寫(xiě)不盡的詩(shī)情。

                                                  ——題記

秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天更是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，大自然就是我們最廣闊的教室，賦予我們?nèi)≈槐M的源泉。為了讓孩子們放飛童心，親近自然，揮灑智慧之光，近日，無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部三校區(qū)大隊(duì)部舉行了“秋的印記”樹(shù)葉貼畫(huà)活動(dòng)。

隊(duì)活動(dòng)課上，孩子們先是在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到美麗的校園撿拾樹(shù)葉。在挑揀樹(shù)葉的過(guò)程中，老師不時(shí)引導(dǎo)孩子們撿不同形狀、不同顏色的樹(shù)葉，并讓孩子們看著各種樹(shù)葉展開(kāi)想象：這片樹(shù)葉像什么？有的孩子說(shuō)：“我的這片樹(shù)葉像小手！”“我的像蝴蝶翅膀！”“我撿的楓葉像一朵花！”“我撿的樹(shù)葉是紅色的！”“我撿的是黃色的！”……孩子們興奮地討論著，不一會(huì)兒，他們就撿了一袋袋多姿多彩的樹(shù)葉。

回到教室后，老師先根據(jù)孩子們的想象用樹(shù)葉拼出了金魚(yú)、花園等作為范例。緊接著孩子們就迫不及待地動(dòng)起手來(lái)了，他們拿著一張張不同形狀的樹(shù)葉東拼拼、西擺擺，有的拼成樹(shù)葉鏡框，有的拼成大樹(shù)爺爺，有的拼成小花，有的拼成項(xiàng)鏈，還有拼成蝴蝶、小船、蘑菇……內(nèi)容可豐富啦！看，一幅幅的畫(huà)面多漂亮呀！孩子們高興地把自己的作品給老師看，給自己的同伴看，每位孩子都感到了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。

走進(jìn)秋天，孩子們與樹(shù)葉親密接觸，看一看，摸一摸，說(shuō)一說(shuō)，貼一貼……孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中把對(duì)大自然的美好感知用小手勾勒出來(lái)，發(fā)揮了無(wú)限的想象力，收獲了快樂(lè)。此次活動(dòng)，孩子們的認(rèn)知、創(chuàng)造能力得到全面提升，也激發(fā)了他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的情感，意義深遠(yuǎn)！