有一樣一群可愛(ài)的人，他們學(xué)識(shí)淵博，風(fēng)采翩翩；他們?nèi)逖哦饲f，愛(ài)崗敬業(yè)。他們就是老師。春光初綻時(shí)節(jié)，沐浴博雅光華，聆聽(tīng)智慧課堂，實(shí)屬美的享受。3月29日下午，我校初高中全體英語(yǔ)教師和校內(nèi)外骨干教師一起齊聚無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)新城校區(qū)，去聆聽(tīng)初中英語(yǔ)教師的精彩課外閱讀課堂。我校初中組英語(yǔ)教師唐詩(shī)琪老師和南京育英第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師曹佳玥老師就課外閱讀Stars進(jìn)行同堂異構(gòu)，得到在場(chǎng)老師的一致好評(píng)。

首先，唐詩(shī)琪老師以一個(gè)視頻導(dǎo)入來(lái)吸引學(xué)生的興趣，并成功引導(dǎo)stars話(huà)題。接著唐詩(shī)琪老師帶著學(xué)生們通過(guò)horoscope游戲來(lái)進(jìn)行task-based teaching教學(xué)，學(xué)生們?cè)谔评蠋煹囊龑?dǎo)下，進(jìn)行小組PK制，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與度。學(xué)生在競(jìng)賽中層層遞進(jìn)學(xué)習(xí)文章。此外，唐老師注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，并將閱讀課與寫(xiě)作相結(jié)合，充分培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。唐老師語(yǔ)音純正，美麗大方，上課生動(dòng)活潑，高潮迭起，非常精彩。

其次上課的是來(lái)自南京育英第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的曹佳玥老師。曹老師溫柔可愛(ài)，淡定自如。與唐老師不同，曹老師首先以標(biāo)題Stars來(lái)引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)詞義，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山進(jìn)入文章。曹老師擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文本閱讀，也就是Read between lines. 曹老師在通過(guò)lines閱讀來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生剖析文章主人公的四次failure。文本挖掘得很深，層次清晰，真正get students developed, get students involved。最后曹老師通過(guò)group discussion來(lái)激發(fā)學(xué)生們的批判性思維，讓學(xué)生們樹(shù)立積極的心態(tài)，不害怕失敗，相信自己會(huì)取得成功。也就是Attitude is everything.

本次名師講壇活動(dòng)由我校吳雯雯老師全程英文主持，吳老師自信大方，氣場(chǎng)十足，語(yǔ)音純美，很好地組織了評(píng)課活動(dòng)。

首先課后唐詩(shī)琪老師和曹佳玥老師分別就這次賽課進(jìn)行了一個(gè)teaching plan的交流。兩位老師謙虛好學(xué)，得到各位聽(tīng)課老師的贊揚(yáng)。接著，我校聽(tīng)課老師和外校骨干教師分別就兩位老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們高度贊揚(yáng)了兩位老師的課，也提出了一些關(guān)于英語(yǔ)閱讀課的中肯的意見(jiàn)。

另外，南京育英第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)組老師韋兵老師特地詳細(xì)地介紹了他們學(xué)校的英語(yǔ)特色以及對(duì)英語(yǔ)老師的培養(yǎng)，讓大家受益匪淺，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身是相互的。

最后我校英語(yǔ)組特級(jí)教師吳榮銘教授就此次名師講壇活動(dòng)做出點(diǎn)評(píng)。吳教授認(rèn)為是青年教師是現(xiàn)代創(chuàng)新時(shí)代的中堅(jiān)力量，青年教師充滿(mǎn)活力，激情四射，創(chuàng)新十足，在老教師的帶領(lǐng)下，會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。其次，吳教授認(rèn)為每一次公開(kāi)課都是一個(gè)進(jìn)步拼搏的過(guò)程，每位青年教師都要抓住機(jī)會(huì)去證明和展示自己的能力，不要害怕，因?yàn)閚othing is impossible.的確，有吳教授這樣優(yōu)秀的特級(jí)教授帶領(lǐng)著我們英語(yǔ)組，我們英語(yǔ)老師更要求知若饑，虛心若愚，也就是Stay hungry, stay foolish. 相信未來(lái)外國(guó)語(yǔ)的每一位英語(yǔ)老師都是最棒的！