響應(yīng)學(xué)校號召，八年級學(xué)生利用課余時間，在任課教師的指導(dǎo)下，積極參與物理科學(xué)小實驗、小制作及小制作比賽，活動成果豐富，動手能力和物理思維能力得到了極大的提高。

活動形式采取教師輔導(dǎo)、學(xué)生動手制作及實踐自主學(xué)習和分組合作學(xué)習相結(jié)合。教育學(xué)生掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、空間觀念和運用知識解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運用科學(xué)知識，逐步學(xué)會觀察、分析、自由實踐。會用科學(xué)知識解釋簡單生活中出現(xiàn)的物理問題。使學(xué)生懂得物理來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習科學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習毅力和獨立思考、自主合作探索的新思想，力爭實現(xiàn):人人學(xué)有價值的科學(xué)知識，人人都能獲得必需的基本動手操作能力，不同的人在物理制作中得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決問題的能力。

通過此次活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，展示物理知識的魅力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，展示物理知識的魅力，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的動手制作實踐能力，讓學(xué)生在物理科學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進一步學(xué)好科學(xué)這一門課打下堅實的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生走進神奇的物理知識的海洋。

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作品展示：

1、光學(xué)類作品

                         

1

                       潛望鏡                        


2

望遠鏡

 

3

小孔成像

 

4

手機投影儀

 

5

照相機

 

6

硬幣魔術(shù)箱

2、電學(xué)類

 

7

電熱切割器

 

8

電扇、電動飛機、太陽能車

 

9

電動水輪

        

10

                        電燈泡                         


11

樂高電動車  

 

12

八缸汽油機電動模型

 

13

紅外控制留聲機

3、力學(xué)類

              

14

           自制飲水機         

         

15

        浮沉子       


16

                      微型形變反應(yīng)器

 

17

           水沙漏          


18

投石機模型

         

19

               木制機械結(jié)構(gòu)             


20

不倒翁