這里是教師成才的土壤   這里是優(yōu)秀教師的搖籃

                無錫外國語學(xué)校鍛造優(yōu)秀團隊打造一流名校

                          來源：《無錫商報》

    作為義務(wù)教育民辦學(xué)校，無錫外國語學(xué)校以驕人的育人質(zhì)量蜚聲錫城。今年未到小升初正式招生錄取，便吸引數(shù)千望子成龍的小學(xué)生家長，渴望把孩子送到這里培養(yǎng)。“擇校其實就是擇師，我覺得學(xué)校有沒有漂亮的校舍不重要，關(guān)鍵要看師資實力強不強。”一位家長在QQ群里說，“一年前我猶豫著把孩子送進外國語，一年來感覺學(xué)校校風(fēng)好，尤其是教師敬業(yè)、水平高，孩子很愉快，信心滿滿地朝著一中努力，我真為當(dāng)初的選擇高興“。家長如此信任外國語學(xué)校，看好那里的老師，如今外國語學(xué)校的師資狀況究竟怎么樣？揣著疑問，記者展開了深入調(diào)查。
    打響學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌，關(guān)鍵要靠優(yōu)秀教師團隊支撐。
    據(jù)外國語學(xué)校陳校長介紹說，“無錫外國語學(xué)校剛經(jīng)歷從公有民辦到純民辦的體制性蛻變，巨大壓力之下之所以站穩(wěn)了腳跟，得到家長的認同，并實現(xiàn)新的超越，關(guān)鍵在于高度重視鍛造優(yōu)秀的教師團隊?！眻?zhí)行校長田勝龍（原無錫市第一女子中學(xué)校長校長，無錫市人大代表）說，“目前外國語學(xué)校師資實力明顯強于同類兄弟學(xué)校，各主要學(xué)科都有足以擔(dān)綱領(lǐng)軍的資深專家型教師和教學(xué)骨干?，F(xiàn)學(xué)校有特級教師3名，學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等名師11人、高級教師24人。從教師參加各級各類教學(xué)競賽的獲獎情況也可見一斑，去年以來多達18名教師在市級優(yōu)質(zhì)課評比或教學(xué)基本功大賽中獲一、二等獎，2名教師在省教育廳基教處組織的教學(xué)基本功大賽中分獲一、三等獎，青年教師呂春燕還作為江蘇唯一初中語文教師代表參加全國優(yōu)質(zhì)課比賽?！庇浾吡私獾?，省教研室朱芒芒老師5月17日專程來到外國語學(xué)校，為老師開設(shè)了“如何實施有效教學(xué)”的講座，并與老師們座談交流。他對外國語學(xué)校教師的敬業(yè)精神和取得的成績感到欣慰，極為贊賞。記者還從校園宣傳欄看到兩則喜報：初三學(xué)生參加省英語聽力口語自動化考試（計入英語中考，滿分20分），均分高達19.87分；初三學(xué)生參加市體育中考（滿分30分），均分高達29.98分。無錫今年中考總分降到530分，外國語學(xué)校98%的學(xué)生已經(jīng)50分到手。昨日記者又獲悉，在剛結(jié)束的全市初二信息技術(shù)考查中，外國語學(xué)校學(xué)生全數(shù)順利通過。
    整體提升隊伍素質(zhì)，關(guān)鍵要有行之有效的好機制。
    據(jù)兩位校長介紹，外國語學(xué)校的教師來自五湖四海，其中不乏離鄉(xiāng)背井、拖家?guī)Э趤頍o錫謀生的老師，學(xué)校改制后，教師中一時出現(xiàn)思想波動并不奇怪。為加快造就一支整體素質(zhì)過硬的教師隊伍，學(xué)校正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的三者關(guān)系，積極倡導(dǎo)“同心同德謀發(fā)展、凝心聚力抓質(zhì)量”。田校長說，“目前公辦學(xué)校都在努力打破鐵飯碗和大鍋飯，以充分調(diào)動教師積極性，民辦學(xué)校自主辦學(xué)，更應(yīng)用好民辦靈活的機制，率先打破鐵飯碗和大鍋飯，所以我們?nèi)ツ曛种贫擞嘘P(guān)教師聘用、績效考核和收入分配等一系列規(guī)章制度，已基本實現(xiàn)人員能進能出、收入能多能少?！睋?jù)了解，學(xué)校真正做到嚴(yán)把教師入口關(guān)，引進教師有筆試、面試、試講、再面試等非常嚴(yán)格的流程。對于教學(xué)效果差或責(zé)任心不強，學(xué)生和家長反響大的教師，都立即按章作出處理，或辭退或待崗。教師的收入分配與績效考核結(jié)果緊密掛鉤，做多做少、干好干壞不一樣，工作滿一年以上教師平均年薪在8.7萬元左右，年收入最高的一線教師超13萬元。從市一中退休就到外國語學(xué)校工作的包錫汾、朱季華對此深有體會，認為民辦學(xué)校的老師更有危機感，工作也更加敬業(yè)。
    促進教師專業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵要有扎實的措施。
    外國語學(xué)校董事長解曉南高度重視教育質(zhì)量和教師隊伍建設(shè)，一再強調(diào)“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，家長信任我們學(xué)校，我們一定要把孩子培養(yǎng)好，決不能誤人子弟！”負責(zé)教師發(fā)展處工作的吳文才副校長介紹說，自去年以來，學(xué)校積極推進教師專業(yè)發(fā)展工程，采取了一系列扎實有效的措施。一是堅持教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，讓教師不斷充電，除了規(guī)范組織日常教科研活動、定期開設(shè)專家學(xué)術(shù)講座等，每逢暑寒假還要布置教師假期作業(yè)，讀一本教育理論書籍，寫一篇心得體會，出一份有質(zhì)量的試卷，中考科目老師寫一份中考試卷分析報告等。二是持續(xù)開展教學(xué)練兵，本學(xué)期以來學(xué)校層面安排教師開設(shè)的公開課、展示課多達50節(jié)，學(xué)科組層面組織的公開課有上百節(jié)。三是嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量管理，干部隨時深入課堂推門聽課，學(xué)校定期組織教學(xué)“五認真”檢查，期中期末召開教學(xué)質(zhì)量分析會，凡存在問題和不足的老師，都要單獨誡勉談話。四是重點關(guān)注青年教師成長，通過“五子登科”——“結(jié)對子、引路子、壓擔(dān)子、搭臺子、架梯子”，促進青年教師加快成熟。特別是實行“導(dǎo)師制”后，省特級教師周祥昌等一批師傅們熱心帶徒，師徒隨時互相聽課，師傅先上課放樣，徒弟放慢一節(jié)課進度上課，課后師傅再點撥，青年教師都說師傅盯得緊，鞭子打得急，但能學(xué)到真本事。
    適逢公辦學(xué)校面向社會招聘成熟型教師，“獵頭”們把目光瞄上了外國語學(xué)校等優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的骨干教師，英語、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科組長錢山、黃雅玨、黃屹東老師都說學(xué)校就是我們的家。骨干教師呂春燕老師真情流露地說“外國語學(xué)校培育了我，我個人的進步浸潤了同事們的心血，我會繼續(xù)努力為學(xué)校服務(wù)！”