勇立潮頭踏歌行
——無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校課改紀(jì)實(shí)
作者:呂春艷
2002年的秋，伴隨著新學(xué)年的腳步，新課程走進(jìn)了我們的教育生活。一個(gè)有利于教育發(fā)展，有利于學(xué)校發(fā)展，有利于師生發(fā)展的歷史性機(jī)遇到來(lái)了。金菊吐蕊，外國(guó)語(yǔ)人堅(jiān)定地融入新課程改革，以進(jìn)一步完成自己偉大的使命！五年來(lái)，我們用心探索，用心實(shí)踐……
新理念、重興趣、走進(jìn)課改
在這場(chǎng)影響深遠(yuǎn)、多維復(fù)雜的課程改革中，教育理念的改革是重中之重。作為老師，在這之前，我們太會(huì)教了，我們會(huì)把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的全部教給學(xué)生，恨不得讓自己身上彈起的粉筆灰也變成種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽開(kāi)花。而新課改是要我們教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)成為“我要學(xué)”，“我會(huì)學(xué)”，“我善學(xué)”。 課改順利實(shí)施的關(guān)鍵，在于解放學(xué)生，解放學(xué)生被禁錮的心，發(fā)揮其潛在的創(chuàng)造力。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造力常常體現(xiàn)為他們對(duì)學(xué)習(xí)與活動(dòng)的興趣。我們著重的正是孩子們的興趣。我們就是要讓教育貼近十三四歲孩子們鮮活的生命世界！走進(jìn)我們的校園“自主 勤學(xué) 合作 探究”的八字學(xué)風(fēng)赫然在目。走近我們的師生“千教萬(wàn)教教人自主合作，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)成探究創(chuàng)新”的新理念已然在心。
勤實(shí)踐、育新苗、收獲課改
沐浴著課改的陽(yáng)光，在校園這塊圣潔的土地上，孩子們?nèi)缤豢每眯旅缭诳鞓?lè)地成長(zhǎng)。生物課上，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，讓他們?yōu)樾@里的棵棵大樹(shù)舉行一個(gè)隆重的掛牌儀式，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再沉重枯燥，而是變成了大自然的花紅柳綠！一位語(yǔ)文老師在講一篇關(guān)于深沉父愛(ài)的文章時(shí)，播放了二〇〇六CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽獲得金獎(jiǎng)的作品《父親》的MTV，“這輩子做您的兒女，我沒(méi)有做夠，央求您呀，下輩子還做我的父親”學(xué)生完全被MTV中那生活化的情節(jié)所感染，一邊講述著自己父親的故事，一邊擦著眼淚。就這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中不斷豐富和完善著自己的生命世界！如此等等，外國(guó)語(yǔ)人努力地踐行著……
課改的推進(jìn)，需要社會(huì)與家長(zhǎng)的認(rèn)可，而社會(huì)與家長(zhǎng)認(rèn)可的是實(shí)實(shí)在在的成果，我們沒(méi)有辜負(fù)他們的厚望。各門(mén)學(xué)科的競(jìng)賽連傳捷報(bào)，英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)考試滿(mǎn)分率為100%，中考成績(jī)有目共睹。近幾年總均分一直保持在600分上下，錄取三、四星級(jí)高中的人數(shù)一直維持在畢業(yè)生總數(shù)的85%左右。學(xué)校已經(jīng)成為無(wú)錫一中最重要的生源基地，也贏得了家長(zhǎng)們的信賴(lài)。成績(jī)是一次又一次的飛躍，其它方面，只要給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，他們總能舞出精彩！我校已連續(xù)多年在全市英語(yǔ)課本劇和英語(yǔ)演講比賽中，獲得一等獎(jiǎng)。多次獲市中學(xué)生文娛匯演合唱、舞蹈一等獎(jiǎng)。更為可貴的是，我校先后接待了來(lái)自澳大利亞、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家的教育代表團(tuán)。在每次的接待會(huì)上，滲透著中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓的武術(shù)表演總能贏得滿(mǎn)堂喝彩，而學(xué)生繪制的一張張鮮明生動(dòng)的京劇臉譜更是讓外國(guó)友人們愛(ài)不釋手，件件民族藝術(shù)品，也帶著和平與友好飛往世界各地。
鑄師魂、齊翱翔、深化課改
面對(duì)學(xué)校取得的各項(xiàng)成績(jī)，校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始及時(shí)抓住新的機(jī)遇并規(guī)劃更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展藍(lán)圖；當(dāng)課改以深入人心的思想影響我們的觀念的時(shí)候，師魂已在實(shí)踐中生成為一種學(xué)養(yǎng)、一種精神、一種理念、一個(gè)共同的目標(biāo)：培養(yǎng)國(guó)際化、寬視野的人。于是，我們用我們的理解和價(jià)值取向把握住我們的教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，反思每一個(gè)過(guò)程，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，課改由此成為我們生活的一部分，成為一種常態(tài)。常態(tài)又是一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的起點(diǎn)，這個(gè)起點(diǎn)同樣扎根在每一位教師的心里，扎根在他們?yōu)榻逃?、為學(xué)生、為未來(lái)的人生理想而拼搏與奉獻(xiàn)的魂魄中。
憶探索路，外國(guó)語(yǔ)人用自己執(zhí)著的腳步一路跋涉，一路高歌；展未來(lái)景，外國(guó)語(yǔ)人將繼續(xù)用自己堅(jiān)定的信念勇立潮頭，踏歌遠(yuǎn)航！