凝心聚力 求真務(wù)實 再創(chuàng)輝煌
校長:高小芳
在2007中考取得歷史性突破的優(yōu)異成績面前，今年全校師生在去年成績的鼓舞下，為了2008年新目標(biāo)的超越，腳踏實地，勤奮工作一年，特別是全體初三老師團結(jié)協(xié)作，負重拼搏，終于使2008年中考又跨上了一個新的臺階。如今，我們?nèi)w老師內(nèi)心充滿了喜悅與自豪，因為我們獲得了全市第一的優(yōu)異成績，創(chuàng)造了歷史上最輝煌的業(yè)績：600分以上366人。 當(dāng)然隨著初三工作的結(jié)束、新學(xué)期的來臨，這些成績的取得已成為歷史，回眸一看，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅；我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階；我們發(fā)現(xiàn)齊心協(xié)力、求真務(wù)實就能創(chuàng)造新的奇跡。學(xué)校這幾年來的成績應(yīng)該成為我們永久的精神儲備，不竭的精神動力。
一、爭先創(chuàng)優(yōu)的進取精神 當(dāng)前學(xué)校發(fā)展面臨新的機遇、新的挑戰(zhàn)，壓力更大，困難更多，2008年成績的取得畢竟和生源有著很大的關(guān)系，明年后年怎么辦？所以我們必須進一步大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，切實增強責(zé)任感和使命感，以良好的精神風(fēng)貌和扎實有效的工作，推進新一輪教學(xué)工作的開始。爭先創(chuàng)優(yōu)是一種精神狀態(tài)，爭先創(chuàng)優(yōu)就是確立更加高遠的奮斗目標(biāo)、更加強勁的競爭對手。在過去的幾年里我們?nèi)w教職員工就是發(fā)揚了這種精神，向高處攀、與強者爭，上下同心、目標(biāo)同向，永不放棄，永不言敗。像黃屹東、劉順聰他們一批初三老師正是發(fā)揚了這種精神，才使得2008屆中考取得如此優(yōu)異的成績。爭先的關(guān)鍵是精神狀態(tài)，機遇對每個人都是平等的，關(guān)鍵是看我們能否抓住。在實現(xiàn)外國語學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵時刻，迫切需要提升并弘揚這種精神，使之成為全校上下特別是初三教師的思想主流。當(dāng)然我們也應(yīng)當(dāng)看到，我們有些教師還缺乏這種精神，這與一所名校是不相符合的，此風(fēng)如果蔓延，必然會削弱我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也會阻礙教師自身的成長和學(xué)校的發(fā)展，當(dāng)然最后的結(jié)果就是被淘汰，這是我們極不愿意看到的。教師是一個職業(yè)，但更是一份事業(yè)，把她作為事業(yè)來做就能守住這個職業(yè)。所以每個教職員工都要牢固確立爭先創(chuàng)優(yōu)的進取意識，在解放思想、開拓創(chuàng)新上下功夫，讓干事創(chuàng)業(yè)的激情充分迸發(fā)出來，要牢固樹立敢為人先、爭創(chuàng)一流的思想，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，積極進取。要研究新情況，探索新方法，解決新問題，譜寫新篇章，為外國語學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
二、求真務(wù)實的科學(xué)精神 求真務(wù)實是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵?！扒笳妗斌w現(xiàn)的是科學(xué)性的品格，“務(wù)實”體現(xiàn)的是實踐性的品格，求真務(wù)實是科學(xué)精神的核心。求真務(wù)實體現(xiàn)在我們的工作中，就表現(xiàn)為一種實際的工作作風(fēng)。這兩年中考取得優(yōu)異成績也得益于我們始終堅持求真務(wù)實的科學(xué)精神。今年這屆初三比較特殊，但全體初三老師始終本著實事求是的精神，腳踏實地，不盲從、不浮躁。，我們學(xué)校有許多這樣的教師，像2008屆全體初三教師就是最好的代表，學(xué)校能發(fā)展到今天靠的就是這樣的教師。他們不夸夸其談，一步一個腳印做好本職工作。其實把每件平凡的事情做到極致就是不平凡，把每件簡單的事情做好就是不簡單。學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展就需要這種一大批腳踏實地的實干家。如今學(xué)校的發(fā)展又上了一個臺階，我們將在一個新的起點上去迎接挑戰(zhàn)，越是形勢大好，越要保持清醒的頭腦，越要堅持求真務(wù)實的作風(fēng)，一步一個腳印地做好工作，扎扎實實地把外國語學(xué)校做強做大?，F(xiàn)在我們不需要奢談，我們需要的是行動。弘揚求真務(wù)實的精神，堅持求真務(wù)實的作風(fēng)，最重要的是付諸實踐，見諸行動，取得成效。我們要聯(lián)系學(xué)校發(fā)展的實際，大力弘揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)，辦實事、務(wù)實效。要不斷求學(xué)校科學(xué)發(fā)展之真，務(wù)堅持長期奮斗之實；求擦亮學(xué)校品牌之真，務(wù)辦人民滿意學(xué)校之實。學(xué)校發(fā)展已經(jīng)進入品牌時代，學(xué)校教育只有在與時俱進的創(chuàng)新活動中去豐富自己的內(nèi)涵，才能樹立起更新的形象。我市一直在開展“無錫缺什么的”大討論，聯(lián)系學(xué)校，思考一下，我們學(xué)校缺什么？中考質(zhì)量連年攀升、社會聲譽越來越高……但在這一切的背后，似乎總還缺點什么，我想我們就是“缺一點心靜、少一點讀書的氛圍、缺對教育教學(xué)更深的研究……”。青年教師如何成為行家里手，唯有學(xué)習(xí)。我們許多青年教師，懷著追求、懷著憧憬來到學(xué)校，幾年下來成了一個機械的“教書匠”，一個呆板的“操作工”，再沒有激情，再沒有提高，感到很茫然，不知該如何，這是缺乏學(xué)習(xí)造成的。作為一個教師，如果沒有耐得住寂寞的心情和定力，就很難達到一定的高度。只有潛心學(xué)問，才可能達到別人達不到的境界。要追求一流的名校，應(yīng)該讓讀書成為每個教師的一種習(xí)慣，成為我們提升自己學(xué)術(shù)水平和豐富內(nèi)心世界的必要的修煉。要營造讀書校園，要讓讀書成為我們的一種生活方式。要追求達到一流的名校關(guān)鍵還在于有一批名師的支撐。名師的學(xué)術(shù)高度決定著學(xué)校教育水平的高度和學(xué)校的發(fā)展。一名好教師一定要有自己的教育思想、自己獨特的教學(xué)方法，惟有這樣才能不斷提升，最后成為一位名師。學(xué)習(xí)就意味著提高，嘗試就孕育著機會，堅持就意味著成功，提升學(xué)校的必然選擇就是進一步優(yōu)化師資隊伍，走內(nèi)涵發(fā)展之路。
三、凝心聚力的團隊精神 外國語學(xué)校發(fā)展創(chuàng)辦十年來，凝心聚力的團隊精神一直是支撐這所學(xué)校不斷發(fā)展的支柱。凝心聚力是一項合力工程，需要每位教職員工的共同參與。每年中考成績的取得，就是全體教職員工共同努力、支持的結(jié)果。學(xué)校和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的強大推力就來自于凝心聚力的團隊精神。構(gòu)建和諧校園，凝心聚力是出發(fā)點也是歸宿，只有強化了這項凝聚力工程，才能有力推動和諧校園的建設(shè)。在過去的一年里，初三年級組是個和諧的集體，更是一個極富戰(zhàn)斗力的集體。全體教師始終堅持心往一處想，勁往一處使，在教務(wù)處的協(xié)調(diào)下，加強各部門之間的通力合作，老初三教師傾囊相授，新教師虛心好學(xué)，全體教師相互配合而不是孤軍奮戰(zhàn)，相互理解而不是動輒指責(zé)，碰到困難，遇到困惑，共同研討，形成決定，則以大局為重，堅決執(zhí)行。在備考過程中，他們既有分工，又有協(xié)作，強調(diào)效率第一，精編講義，群策群力，最終取得了優(yōu)異的成績。凝心聚力的團隊精神還體現(xiàn)在一種主人翁意識上，主人翁意識是精神力量，是發(fā)揮全體員工積極性的不竭動力。我們許多教師對學(xué)校管理、年級管理都具有高度的主人翁意識，都把學(xué)校的事情當(dāng)自己的事情去做。他們發(fā)現(xiàn)問題，及時提出合理化的建議，起到了防微杜漸的作用。作為一所民辦學(xué)校，每位教職員工的主人翁意識顯得更為重要，教職員工的主人翁意識是學(xué)校發(fā)展的動力，也是歸屬感的問題。主人翁意識薄弱，會制約學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。強化主人翁意識，首先要增強管理意識和責(zé)任意識，學(xué)校的每個人都是教育教學(xué)的管理者，都因該對自己的工作負責(zé)。每個教師都要確立校榮我榮、校衰我恥的意識，切記自己是外國語學(xué)校這個大家庭的一員。主人翁意識的具體落實就是“奉獻精神、拼搏精神、進取精神、開拓精神、團隊精神”。 這也是學(xué)校這幾年持續(xù)發(fā)展的動力。三年前的改革，讓我們上了一個新的臺階，站在了一個新的起點上，今年的轉(zhuǎn)制我們同樣堅信這又是一個機遇。改革的潮流不以個人意志為轉(zhuǎn)移的，是社會進步和時代發(fā)展的需要。我們要清醒認識到這一點，悲嘆沒必要，逃避更不可取。要樹立正確的思想和觀念，主動適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，要不斷完善自我、迎接挑戰(zhàn)、實現(xiàn)超越。我們身處一個競爭激烈的時代，國家與國家間的競爭、企業(yè)與企業(yè)間的競爭、學(xué)校與學(xué)校之間的競爭、人與人之間的競爭無處不在，有競爭必然有淘汰。面對不斷深化的用人制度、薪酬制度以及績效考核制度改革，只有在思想上積極轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的形勢；在工作中不斷總結(jié)，把握新的規(guī)律；在學(xué)習(xí)上努力進取，不斷加快自身知識結(jié)構(gòu)的更新，才能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的要求，最后才能找準(zhǔn)自己的位置，體現(xiàn)自己的價值。當(dāng)然隨著轉(zhuǎn)制的結(jié)束，我相信新的主辦方一定會建立有效的利益機制, 真正從機制上保證教職員工的利益與學(xué)校的發(fā)展。
老師們，面對成績，我們更要保持清醒的頭腦，成績只能說明過去，我們的路還很長，我們要進一步在解放思想、開拓創(chuàng)新上下功夫，在務(wù)實科學(xué)、真抓實干上下功夫，在凝聚人心、團結(jié)協(xié)作上下功夫，以宏偉的目標(biāo)激勵自己，以無私奉獻的精神要求自己，以憂患意識提醒自己，常懷感恩之心，常存感激之情。相信只要有堅強的信念，就沒有過不去的溝溝坎坎，我們的目標(biāo)，辦一所人民滿意、學(xué)生喜愛、教師眷戀的學(xué)校，這肯定是一所好學(xué)校。讓我們一起在新的學(xué)期工作著、實踐著、提高著、快樂著！
同時，我們也相信2009屆初三能夠再續(xù)外國語學(xué)校的輝煌!