“儒家”見聞
初二（7）班 林茗溪
金風(fēng)瑟瑟秋意濃，我和同學(xué)們徜徉在這秋意籠罩下的淹城春秋樂園里。
仿佛金黃還未及侵占整個原野，綠意卻已亟不可待地恭候多時了——秋天里，這里依然草木蔥蘢，生意盎然；秋天里，我們也仍有如春天般的雀躍心情。漫步在烏木搭成的仿古街上，兩旁的紅燈籠高高掛起，對稱分部的兩排大房子帶著我家鄉(xiāng)胡同的味道，讓我目不暇接。青磚地一層層地鋪開，街上的演員們妝容精致，正穿著各式古典服飾，悠閑地走來走去。流水淙淙如箏鳴，平添了幾分江南水鄉(xiāng)的韻味——它是從那遙遠的春秋時期一路吟唱到如今么？如此一想，我的心驀然悠遠起來，我仿佛置身于那個諸侯割據(jù)的歷史時期，春秋時的恬淡與戰(zhàn)國時的殺戮讓我迷惘。
走進諸子百家園，最令人注目的是儒家展區(qū)。一尊極高的孔夫子像從棱角分明的咖啡色巖石上凸顯出來，分明系人力開鑿而成?！八笔侨绱诵涯?，偉岸的身軀仿佛是青銅鑄就。他的面前鋪著一本巨大的《論語》，米黃色的竹簡，墨綠色的大字，以手撫之，厚重的感覺油然而生。在“他”面前，幾十名“學(xué)生”席地而坐，他們的雙手也捧著一冊冊竹簡。他們有的正專注地凝視著孔子，目光里滿是敬佩；有的半張著嘴巴，仿佛正細細品味著文章的內(nèi)涵；有的搖頭晃腦，仿佛正凝神朗誦著古人的名篇……史載孔子有徒三千，賢者七十二人，眼前的場面實在生動有趣，讓我覺得冰冷的青銅都有了熾熱的溫度。行云流水般的音樂輕柔地縈繞在耳際，仿佛也挾著濃濃的書卷氣。薄薄的煙霧升騰起來，在我眼前彌散，像微風(fēng)拂過透明的玻璃窗?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？……”我?guī)缀跻兆砹恕，槵樀臅曉谡麄€天際升騰著，升騰著，匯成一片風(fēng)云，在不經(jīng)意間給華夏大地播下了文明的種子。
天空空曠而廖遠，藍悠悠的。金色的太陽照耀著廣袤的大地。儒家文化像一座拔地而起的山峰，在我面前兀自很有內(nèi)涵地沉默著，仿佛在召喚我去探索。在這里，在春秋樂園里，我安靜地放空自己，沉醉于平平仄仄的古音中，沉醉于抑揚頓挫的朗誦中，沉醉于博大精深的儒家文化中，用我與祖先一樣的黑眼睛去觀察，用我與祖先一樣涌動的熱血去感受，用我與祖先一樣跳動的心靈去銘記……
——走近儒家，我在尋訪自己文化的根。
祝佳老師點評：
淹城春秋樂園大矣，然小作者只抓住諸子百家園中的儒家展區(qū)進行描寫，可謂善于取舍。小作者描寫很有畫面感，賦予厚重的青銅以靈動的生命，讓讀者插上想象的翅膀，穿越歷史的迷霧，去觸摸真實而鮮活的春秋文化。字里行間，透露出對華夏文明的深深自豪。
夢幻之旅
初二（7）班 文可
春秋時期的歷史人物家喻戶曉，諸子百家，雄霸天下，那個烽煙四起、英雄逐鹿的時代，總是讓人熱血沸騰，心向往之。今天，我們就來到淹城春秋樂園，來領(lǐng)略它的神秘與魅力。
雖然我們剛剛從期中考試的戰(zhàn)場上“廝殺”歸來，心頭不免多了幾分擔(dān)憂與焦慮，但隨之而來的社會實踐活動，總是叫人期盼與欣喜的。一路顛簸，一小時車程，我們終于來到這個令人期待的樂園。映入眼簾的是公園門口兩扇青銅大門，那樣的古樸、厚重而高大，強烈地沖擊著我們的視覺。兩旁的漢白玉石柱上，飛龍盤繞，矯首昂視，口含寶珠，張牙舞爪的樣子仿佛在天空飛行，讓人嘆為觀止。參觀春秋文化竟以龍為開端，這個開頭華麗而大氣！一路前行，我們來到了諸子百家園。這里是春秋樂園最具特色的景點之一。它包含了道家、儒家、墨家、法家、兵家等十二大家，集中展現(xiàn)了春秋的文化的魅力。
穿過諸子百家園和市井商業(yè)街，就來到了這個最令人期待的地方——鐵血冒險城。遠望著那一個個驚險刺激的游樂項目，我們的激情瞬間高漲！最令人難忘的非“飛舟激浪”莫屬了。我們排著長隊耐心等候，期待著水花四濺的清涼。終于輪到了我們：堅實的小船在我們面前緩緩?fù)Ｏ?，大家全副武裝地登上船。我拉緊了伙伴的手，會心一笑，彼此間便有了不可言說的默契。水，不緊不慢地流著。伴隨著“嘀嘀”的聲響，銹跡斑斑的鎖鏈開始推動小船前進。我不自覺地向身后望了一眼，只見急速的流水順著長長的索道向下滑落，我不由地一陣眩暈。終于，負重的小船行駛到了最高點，隨之而來的，不是我們驚恐萬分的尖叫，而是我們不約而同的歡呼，充溢著尋求刺激的興奮和釋放壓力的渴望。那一刻，整個春秋樂園的風(fēng)光盡收眼底：古色古香的建筑增添了春秋文化底蘊。突然，我身子一沉，整顆心似乎都懸空了似的往下掉。我下意識地蜷縮著身子，雙手握緊拳頭保護自己。一種挑戰(zhàn)自我的快感襲遍全身。水花飛濺，帶來清新的涼意，撲面而來的水花把我整個人淋了個透，我的意識從未如此清醒過。小船還在向前漂流，我看向身后，是一種身心釋放的輕松與意猶未盡的快樂。
這一次淹城的夢幻之旅，讓我感受到了春秋文化的博大精深，讓我見識了淹城的魅力。美的山水、美的文化、美的意境、美的享受，我久久沉浸于此，流連忘返……
祝佳老師點評：
這篇游記移步換景，重點記敘了自己玩“飛舟沖浪”游戲時的感受，讓人有身臨其境之感。描寫層次分明，真實而流暢，好一幅淹城風(fēng)情圖！
