高中印象
逄志偉

    對高中的印象是陌生而又熟悉的。說陌生，是因為時隔多年，那已經成為遙遠的記憶，并且記憶也是模糊的片段。說熟悉，是因為自己畢業(yè)之后選擇在高中工作，平時接觸的都是高中教師和高中生，生活在高中這個特殊的環(huán)境中。時隔多年的印象與現實生活的碰撞，真的會有不一樣的火花出現。
    每日穿梭于教室和辦公室之間，看著這些年輕富有朝氣的臉龐，依稀看到了自己年輕的身影。高中三年似乎沒有多少留存的記憶了，只剩下簡單的宿舍—教學樓—腸胃病—感冒，好像高中的我僅僅只有這些伴隨自己的東西。那時的自己，從小信奉父母的教導，一直被灌輸的思想就是，只有好好學習才有更好的出路，似乎這是金科玉律般不可更改的事情。而實際上，對于一個農村出身的學生，似乎真的沒有其他的出路了。人真的需要信仰，當你無助的時候可以憧憬一下自己的未來，直視自己的心靈，堅定自己繼續(xù)堅持下去的勇氣。無數個枯燥的夜晚，無數次考試的經歷，不就是為了讓我們明白這個道理嗎？
    專注度，很多老師一直在強調這個重點詞。所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是也。專注于高中枯燥的生活，總是覺得自己失去了很多，腦海里僅僅留存一些簡單的記憶片段，一想起這些就顯得惆悵若失。但是，細想之下，三年的生活不可能僅僅只有這些記憶的。那些我一生中為數不多的摯友都是在這個時候認識的，苦也罷，累也罷，想想那些和自己并肩戰(zhàn)斗了三年，一個鍋里吃飯的朝夕相處的同學，最終又一起“千軍過獨木”。無論結果如何，這份情誼始終在的。所謂摯友，就是那些數月甚至若干年不聯系，每逢大事都會在第一時間想起的人?？粗休d我們青春記憶的泛黃的照片，仿佛回到了那些一起追逐理想的日子。那時青澀的臉龐，如今卻是天各一方，許久不會見一面。只是，君子之交淡如水，偶爾的一句問候，夾雜著些許感慨……
    在學校時間長了，一個不可避免的問題就是如何和學生打交道?，F在的學生是聰明而又淘氣的，當然，這個是與我記憶中的高中時期相比的。他們會察言觀色，會小心翼翼地發(fā)現你的弱點，在合適的時機給你鬧一個笑話看。他們思維靈活，會莫名地發(fā)現一些你自己沒有意識到的笑點，進而開懷大笑，搞得你哭笑不得。很多人和我說，做一個老師很難，做一個好老師更難。他們勸誡我，一定要保持老師的威嚴，不能和學生過于親近，這樣就會喪失對老師的敬畏。誠然，這是一種方法。但是，在日常的接觸中，我忽然發(fā)現，學生愿意和你接觸，和你開開玩笑，說明他們真的喜歡你，越是和這些可愛的家伙接觸久了，越是覺得自己的心態(tài)越來越年輕，愈發(fā)地喜歡這種朝氣蓬勃的樣子，自己不由自主地就會站在他們這邊，幫他們說話，雖說有時候真的對他們很火大，尤其是他們不知道努力的時候，特別想鞭策他們一下。但是，最終我也釋然了，畢竟高一不像是畢業(yè)高三班的壓力那么大，不過對于態(tài)度問題，有時候我也會感覺很為難，這個學習態(tài)度的養(yǎng)成并不是一朝一夕之功，需要長時間的耐心引導。
    和他們相處了幾個月的時間，感覺自己已經深深融入這里。喜歡上課時候他們的活力四射，喜歡他們無知的小玩笑，喜歡他們?yōu)樽约旱拿魈炫μ嵉臉幼印?br />     青澀如我，如今重新回到這個熟悉而又陌生的環(huán)境，總有一種莫名的憂傷，不知是為自己逝去的青春，還是為其他說不出的理由，我的世界里只剩下部分殘缺的回憶和對未來的期許。希望他們珍惜當下，踏踏實實走出一條自己的路。每個人的未來都是不可限量的，我堅信這一點。