語文 數(shù)學(xué) 英語
三次學(xué)科活動(dòng)
三位省特級(jí)教師
近日 高中部 初中部
開展的（聯(lián)合）學(xué)科活動(dòng)
規(guī)格可不??！
語文
江蘇省語文特級(jí)教師
徐松老師
專題講座
《臨考作文指導(dǎo) 在高考評(píng)卷視野觀照下的備考策略》
此次講座線上線下同步進(jìn)行
為正在緊張復(fù)習(xí)備考的高三學(xué)子
傳經(jīng)送寶 指點(diǎn)迷津
講座干貨滿滿 語言生動(dòng)風(fēng)趣
既有具體扎實(shí)的實(shí)例分析
又有高屋建瓴的理論闡述
可謂道術(shù)并舉
高考作文是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)
他分別從材料母題、理性思辨
邏輯意識(shí)、結(jié)構(gòu)意識(shí)、語言意識(shí)等
五個(gè)方面條分縷析 抽絲剝繭
提醒學(xué)生作文在對(duì)癥下藥的基礎(chǔ)上
力求有的放矢 做到悅?cè)藧偧?/p>
高三學(xué)子 獲益匪淺 如暗室逢燈
聆聽教誨
已有醍醐灌頂之感悟
知行合一
方悟翱翔學(xué)海之逍遙！
數(shù)學(xué)
為實(shí)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
和數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)不斷提升的目標(biāo)
初、高中數(shù)學(xué)組開展了聯(lián)動(dòng)教學(xué)分享活動(dòng)
第一節(jié)：初中教師 馮曉健《函數(shù)背景下的代數(shù)推理初探究》
代數(shù)推理作為新課標(biāo)的新增內(nèi)容，在之前的教學(xué)過程中，很少有所涉及，也往往被老師們所忽略。然而推理是數(shù)學(xué)的基本思維方式，在高中的學(xué)習(xí)中有著相當(dāng)重要的地位，因此為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，在初中階段應(yīng)加強(qiáng)代數(shù)推理的教學(xué)。這也是新課標(biāo)增加代數(shù)推理的的初衷與本意。
第二節(jié)：高中教師 逄志偉《利用代數(shù)運(yùn)算的方法解決證明題》
本堂課的授課內(nèi)容是按照人教A版教材的學(xué)習(xí)順序結(jié)合初中已學(xué)知識(shí)，從最初的不等式，過渡至函數(shù)，三角函數(shù)，平面向量，最后衍生到導(dǎo)數(shù)（強(qiáng)化班提前學(xué)習(xí)）進(jìn)行的。如何熟練運(yùn)用代數(shù)思維和知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，在題目中凸顯代數(shù)思維的特點(diǎn)，是本節(jié)課的重點(diǎn)。
高中數(shù)學(xué)組江蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)教師周偉忠老師表示：“兩位老師教學(xué)內(nèi)容定位準(zhǔn)確，不僅關(guān)注基礎(chǔ)，而且給與適度的延伸；教學(xué)的過程推進(jìn)有序，教、學(xué)、評(píng)、練相結(jié)合，層層遞進(jìn)；教學(xué)的方式選擇恰當(dāng)，注重生本理念的落實(shí)；學(xué)生活動(dòng)的組織有效，討論板演、分享創(chuàng)生?！?br/>
本次活動(dòng)
以“初高中課堂教學(xué)銜接”為背景
聚焦于初三、高一數(shù)學(xué)的課堂觀摩
通過精彩的課堂展示以及課后的交流探討
共同促進(jìn)初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的深度融合
英語
江蘇省英語特級(jí)教師
陳良模老師
為全體高三學(xué)子帶來了一場
針對(duì)一?？荚嚪治雠c總結(jié)的專題講座
講座緊扣新高考的出題趨勢
圍繞聽力理解 閱讀理解
完形填空等幾個(gè)方面逐一展開
基于三十多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
陳特還向同學(xué)們分享了幾個(gè)復(fù)習(xí)建議
注意普通單詞的特殊意義 始終重視閱讀
注意科普類與文學(xué)作品類話題材料
始終抓好作文的有效訓(xùn)練
……
本次高三一模分析會(huì)的及時(shí)召開
為二輪復(fù)習(xí)明確了方向
提供了有效策略
有利于高三英語備課組
在二輪復(fù)習(xí)中精準(zhǔn)施效 提升效率
全體高三師生齊心協(xié)力
以努力努力再努力的決心
向終點(diǎn)沖刺 讓青春無悔！
#高三加油！#