怎樣看待大學(xué)的排名?怎么判斷一所大學(xué)是不是好學(xué)校？多拿些競賽獎項對申請有幫助嗎？
    對于一個國際生而言，最重要的環(huán)節(jié)之一是升學(xué)。踏上留學(xué)之路的同學(xué)們，不免會在升學(xué)方面有些疑惑，而對于馬上就要申請的學(xué)生來說，升學(xué)輔導(dǎo)更是必不可少。
    從6月9日至6月14日，外國語學(xué)校國際高中部的升學(xué)指導(dǎo)辦黃毅和張莉老師按照不同的申請方向，為11年級的同學(xué)們進行了細(xì)致的升學(xué)輔導(dǎo)，從寫作Personal Statement（個人陳述）到申請賬號的創(chuàng)建等等，升學(xué)指導(dǎo)老師都事無巨細(xì)地進行了輔導(dǎo)。
    與國內(nèi)高考體系不同，國外大學(xué)招生時采用的是一套復(fù)雜的，迥然不同的系統(tǒng)，其考察因素主要包括考試成績，課外活動，申請文書和面試等。

    一個美國大學(xué)申請者首先需要在他的高中階段完成課業(yè)學(xué)習(xí)，參加標(biāo)準(zhǔn)化考試，比如托福，SAT和AP，并且積極參與其感興趣的課外活動。到申請季來臨，需要填寫一套申請材料，將涉及到他的成績和課外活動，與此同時要求寫作申請文書，也就是介紹自己或者闡述為什么自己想要進入某大學(xué)、某專業(yè)的文章。

    雖然11年級平時就有升學(xué)指導(dǎo)的課程，但是升學(xué)指導(dǎo)處的黃毅和張莉老師還是仔細(xì)地從頭講起，包括如何查詢相關(guān)網(wǎng)站，提前申請和常規(guī)申請的區(qū)別等等。
    如果說課外活動檢驗的是申請者的能力，那文書和面試檢驗的就是申請者的潛力。這也是很多美國大學(xué)最看重的部分。大部分學(xué)生在申請時并沒有取得多么驚人的成就，所以招生官就需要從他們的文書和面試中尋找他們還沒展現(xiàn)出的實力。在申請文書中展示對于該專業(yè)的熱情和向往就顯得尤為重要，黃毅老師說，“雖然現(xiàn)在有許多的文書模板可以套用，但是招生官們一看便知是否出自學(xué)生本人的真情實感，因此我們建議同學(xué)們自己寫文書”，“一個有趣的開頭能夠吸引招生官的注意力，使你在眾多申請者中脫穎而出”。

    在介紹完寫文書的方法之后，同學(xué)們就著手自己寫文書，初期的構(gòu)思過程更是要費盡心思才能以情動人，寫作完后由老師幫忙進行修改。一篇出色的文書通常會經(jīng)過反反復(fù)復(fù)十次甚至是幾十次的修改潤色，不是一蹴而就的。

    在國外大學(xué)的申請中最重要的就是展示真實的自己——你有什么熱愛，有哪些特長，有哪些思考。
    在寫作完各自的簡歷之后，同學(xué)們帶著簡歷去尋找科任老師寫推薦信，需要和推薦人面對面進行一次全面而深入的溝通，讓推薦人了解各個同學(xué)的個性、為人、想法、理想，讓他們認(rèn)識到他們的幫助對于各位同學(xué)實現(xiàn)夢想的重要性，留給他們充裕的時間來寫出讓各位同學(xué)閃光的推薦信。

    在學(xué)生們寫作完文書和簡歷之后，升學(xué)指導(dǎo)老師們一對一地對每位同學(xué)進行指導(dǎo)，幫助他們完善文書以及簡歷。

    課外活動的重要性就在于它往往能比考試成績更能展示出一個學(xué)生的能力。

    雖然同學(xué)們已經(jīng)進入高二年級，但還可以積極參加各類競賽及課外活動，全方位培養(yǎng)自己的能力，包括組織領(lǐng)導(dǎo)的能力，與各種人溝通的能力，在公眾場合演講的能力，管理自己的時間的能力等。還可以通過各種途徑（海外大學(xué)博覽會、宣講會等）了解不同的大學(xué)（包括分類、地域分布、招生過程、政策以及畢業(yè)后各種就業(yè)選擇等）。

    不像參加高考的學(xué)生只用把試考好然后坐等大學(xué)錄取，“出國黨”們必須主動向一所一所的大學(xué)推銷自己。他們必須像走街串巷的推銷員一樣自己決定要敲哪些大學(xué)的大門，敲開門后要怎么向大學(xué)推銷自己。申請國外大學(xué)，歸根結(jié)底就是一次營銷。
    困惑可能源于迷茫，也可能來自過度的擔(dān)心，然而只要修正了方向，發(fā)掘出前進的動力，就能夠到達成功的彼岸。大學(xué)申請是一次關(guān)鍵的選擇，更是一次寶貴的成長機會。希望每一名同學(xué)在大學(xué)申請的過程中，能夠得到鍛煉和成長。