錫外相信，幸福的老師才能教出幸福的學生。
如「思遠·YUE見幸?！菇處熥x書沙龍上
靜下心 聆聽彼此內心的世界
如「校長會客廳」
發(fā)問 聆聽 交流 思考
圓桌派里的一切都充滿意義
亦如擁抱AI時代
把老師從紛繁復雜的工作中解放出來
讓TA們體會更多的「小確幸」
昨天上午
錫外教師發(fā)展中心聯合哈佛大學無錫校友會
共同簽約成立
哈佛大學無錫校友會-教育教學聯合創(chuàng)新基地
AIEC教育技術聯合實驗基地
哈佛大學無錫校友會HCW
哈佛大學作為世界頂尖學府，擁有卓越的學術聲譽和豐富的教育資源。哈佛大學無錫校友會旨在促進校友之間的聯系與交流，搭建校友與家鄉(xiāng)無錫之間的溝通橋梁，同時積極推動教育、文化等領域的合作與發(fā)展，為無錫的社會經濟和文化建設貢獻力量。
AIEC組委會
AIEC組委會是一個以創(chuàng)新驅動為核心，致力于整合行業(yè)人才與企業(yè)、促進創(chuàng)新融合的人工智能生態(tài)合作平臺，加速人工智能與各領域的深度融合，助推AI發(fā)展邁向新高度。
為師生帶來什么？
與哈佛大學無錫校友會合作，將利用其校友資源建設教育數字化創(chuàng)新服務中心，拓展國際合作渠道，為錫外學子提供更多機會，還會推薦哈佛校友擔任客座教師和教學專家助力教學提升。推動學校加速融入 GenAI 技術，實現教學方法和理念的革新，讓學生在AI環(huán)境中更好地適應未來學習需求。
另一方面，與 AIEC 聯盟合作，共建虛擬教研室促進教研交流，開展 AI 素養(yǎng)提升培訓，全面提升師生對新興技術的理解和應用水平，聯合籌辦教學技術創(chuàng)新大賽，鼓勵教師探索 GenAI 在教學中的創(chuàng)新應用，激發(fā)教師的創(chuàng)新熱情，推動教育數智化改革向更深層次發(fā)展，形成 GenAI 驅動的教育創(chuàng)新文化氛圍。
大家有著共同的愿景
AI成為了教師最好的合作伙伴，協(xié)助做好寫作、創(chuàng)作、批改等工作，提供實時反饋，提高教學質量，激發(fā)創(chuàng)造力，創(chuàng)造難忘的育人體驗，更關鍵的是，TA可以全天候待命！
AI技術解放了教師，使他們能夠更加專注地與學生建立幸福的聯系，這該是教育過程中最重要的環(huán)節(jié)之一，讓教師做更多自己喜歡的事兒。
將人工智能融入課堂作業(yè)，鼓勵教師將人工智能作為學生的工具和“隊友”。學生在提交作業(yè)前可以用人工智能進行預演和自我評估，從而提高最終作品的質量。
有了AI，學生可以自主學習。課堂時間可以更多地用于互動式學習、討論、合作完成作業(yè)和提供個性化的學生支持，即“翻轉課堂”模式，讓學生在家中完成知識傳授部分，而課堂時間用于深化理解和應用。
……
對話古今·自驅式成長的時代新解
——圓桌論壇
從未來到今朝到古昔
從GenAI驅動的未來教育
到教育內卷化的破局與思考
再到宗族教育淵源與氏族文化
下午
皋校長與哈佛校友 教育專家同行
進行了一場倒敘式的
跨越古今的圓桌對話
為新時代教育發(fā)展提供一份有益參考
期待著共赴美好幸福的未來教育
賦能老師 AI助力教育轉型
AI技術為教育帶來巨大變革，特別在賦能教師方面展現出巨大潛力。通過AI工具，教師能夠更高效地準備課程，克服單一學科教學的局限，實現跨學科融合，減輕工作負擔，提升教學質量和生活品質。
擁抱科技 為下一代構建幸福教育場域
孩子們的知識獲取方式，如今變得極其多樣化，家長和教育者需要從以前的說教式教育轉變?yōu)榕c孩子們一起探索世界，共同成長。學校更應該打破傳統(tǒng)教育的圍墻，充分利用AI等現代技術，為孩子們提供一個既包容又互動的學習環(huán)境，讓教育成為師生共同的幸福體驗。
轉變角色 營造為孩子賦能的環(huán)境
家長在教育中的角色轉變，要創(chuàng)造一個溫暖、充滿笑聲的家庭環(huán)境，為孩子提供情感支持和能力賦能。建議家長退出教學知識的行列，專注于陪伴孩子，理解和支持他們的學習過程，避免將學校的壓力帶入家庭，從而促進孩子健康成長。
回歸初心 培養(yǎng)完整人格
近日教育部發(fā)布的《進一步加強中小學規(guī)范漢字書寫教育》，一塊黑板、一支粉筆、一本書，老師在“幻化無形”行動中要充分發(fā)揮表率作用。從細節(jié)處真正回歸教育本質，重視孩子的全面發(fā)展而非僅僅追求學業(yè)成績，不過度規(guī)劃，讓孩子以自己的節(jié)奏成長。
AI時代
教育 無限可能