這幾天進出過WXFLS國際課程中心的小伙伴們，一定都注意到進門處右手邊豐富多彩的墻面了：

有不少好奇的“圍觀者們”都在熱烈討論：這是什么展覽呢？

 拉近看看，答案在這里喲~

    作為WXFLS國際課程中心近期最炙手可熱的新項目，IB MYP體系“入駐”學校已經(jīng)有一段時間了。為了讓大家更好的認識IB MYP項目，MYP各學科老師特意布置了這次特別的階段性成果展。展示活動以每個MYP學科組為單位，主要展現(xiàn)七年級各學科第一單元中優(yōu)秀的學生作品集。此次展示活動不僅云集了七年級各科的學生作品，更體現(xiàn)了MYP各個老師們辛苦耕耘的過程及成果。

    下面，就讓我們一起來看看各位老師和同學們共同努力的成果展吧!

Maths 數(shù)學組

Design 設計組

Science 科學組

Individuals and Societies 個人與社會組

Art 藝術組

語言與文學組

    那么，這個國際文憑中學項目（IB MYP）究竟是什么呢？
    國際文憑項目的中學項目（MYP）被設計成一個連貫一致和綜合包容的課程框架，為11至16歲的學生提供學術方面的挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)他們的生活技能。這個年齡段是年青人發(fā)育成長的關鍵階段。學校中的成功與學生在個人、社交和感情方面的健康成長緊密相關。在學生建立起自己的身份認同和自尊時，中學項目能夠激勵學生，并幫助他們在學校內(nèi)外的生活中取得成功。中學項目培養(yǎng)學生的個人能力，并積極應對他們可能并不擅長的學科中的挑戰(zhàn)。中學項目為學生提供各種機會，使他們能夠發(fā)揮自己的潛力，探索自己的學習興趣和學習方式，承擔適當?shù)娘L險，反思并發(fā)展強烈的個人身份認同感。目前的中學項目教育者一直把注意力集中在如何最佳地滿足青少年的需要方面，在復雜和迅速變化的世界中，青少年面對著大量的，而且常常是令人迷茫的選擇。注重高層次思考技能會給學生供機會，使他們以發(fā)展健全判斷力的方式來探索他們?nèi)找鏀U展的關注，以及他們不斷增長的自我意識和對世界的意識。