無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2012-2013學(xué)年度工作計(jì)劃
近年來(lái)，無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在政府和上級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅(jiān)持以黨的十七大精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)“鼎新力行”的學(xué)校精神，緊密團(tuán)結(jié)、依靠全校教職工辦學(xué)，努力營(yíng)造“民主思進(jìn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的良好氛圍，各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)展。特別是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，中考獲得全面豐收；教師隊(duì)伍日趨穩(wěn)定，師資力量不斷增強(qiáng)；國(guó)際教育邁開(kāi)新步伐，成功舉辦首屆出國(guó)班；小學(xué)教育走出低谷，社會(huì)知名度明顯擴(kuò)大；新校建設(shè)順利啟動(dòng)，一期工程可望如期竣工，這一切都為學(xué)校開(kāi)啟新的征程，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
進(jìn)入2012—2013學(xué)年度，無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校要繼續(xù)按照市教育局的工作部署，牢牢把握新的發(fā)展機(jī)遇，主動(dòng)應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，立足新的發(fā)展平臺(tái)，持續(xù)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)年、教育質(zhì)量年和特色發(fā)展年活動(dòng)，奮力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展的新局面。核心任務(wù)是要努力踐行“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生成功奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以生為本”不動(dòng)搖，提高質(zhì)量，精心育人，著力培養(yǎng)高素質(zhì)、寬視野、強(qiáng)能力的國(guó)際化創(chuàng)新型人才；堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展不動(dòng)搖，解放思想，抓住關(guān)鍵，務(wù)實(shí)推進(jìn)思想觀念、管理機(jī)制的全面轉(zhuǎn)型；堅(jiān)持和諧發(fā)展不動(dòng)搖，凝聚隊(duì)伍，提振信心，傾力鍛造愛(ài)生樂(lè)業(yè)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)；堅(jiān)持特色發(fā)展不動(dòng)搖，科學(xué)前瞻，拓展優(yōu)勢(shì)，精心打造人民群眾滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌。
一、堅(jiān)持依法治校，強(qiáng)化學(xué)校管理
1. 推進(jìn)制度管理，確保規(guī)范運(yùn)作。不以規(guī)矩，不成方圓。適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的新要求，針對(duì)學(xué)校有關(guān)管理制度明顯缺失的實(shí)際問(wèn)題，高度重視抓好建章立制工作，逐步完善各部門各類人員崗位職責(zé)以及各條塊工作管理規(guī)范，使學(xué)校各項(xiàng)工作都有章可循。規(guī)章制度的制定要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，確保制度的科學(xué)性、合理性和可操作性，有關(guān)學(xué)校改革發(fā)展大計(jì)和涉及教職工切身利益的重要事項(xiàng)，必須得到教職工的普遍認(rèn)同。同時(shí)要重視提高制度的執(zhí)行力，重點(diǎn)抓好督促檢查環(huán)節(jié)，防止制度虛設(shè)，做到有章必循，執(zhí)行必嚴(yán)，一切按章辦事，確保學(xué)校各項(xiàng)工作都規(guī)范有序順利運(yùn)作。
2. 加強(qiáng)班子建設(shè)，提高執(zhí)政能力。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的火車頭。按照學(xué)校事業(yè)不斷拓展的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的新要求，高度重視切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)。重點(diǎn)是切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，增強(qiáng)“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要恪盡職守，全心全意服務(wù)師生，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，做到“想干事、會(huì)干事、干好事、不出事”；同時(shí)要擺正位置，按照職責(zé)分工精心履職，做到 “工作到位不越位、做事主動(dòng)不盲動(dòng)、互相補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”，從而整體提高領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的執(zhí)行力，爭(zhēng)創(chuàng)“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開(kāi)拓”好班子。從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起見(jiàn)，還應(yīng)重視加大年輕干部培養(yǎng)力度，研究落實(shí)有效的培養(yǎng)措施，促進(jìn)年輕干部加快成長(zhǎng)；重視推進(jìn)干部任用制度改革，適時(shí)出臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)競(jìng)聘上崗制，鼓勵(lì)德才兼?zhèn)?、業(yè)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀人才脫穎而出。
3. 推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。認(rèn)真貫徹落《無(wú)錫市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)實(shí)施意見(jiàn)》（錫教發(fā)【2012】167號(hào)文）精神，以教育行風(fēng)建設(shè)為重要抓手，自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育公共服務(wù)水平，提高群眾對(duì)學(xué)校辦學(xué)的滿意度。要對(duì)照教育行風(fēng)建設(shè)有關(guān)“依法辦事、規(guī)范收費(fèi)、辦事公開(kāi)、服務(wù)質(zhì)量、清正廉潔”五個(gè)方面的評(píng)議內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，重點(diǎn)研究解決好群眾投訴和反映的有關(guān)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。當(dāng)前特別要注意理清學(xué)校與培訓(xùn)部的關(guān)系、嚴(yán)格教輔用書(shū)征訂制度、有效遏制教師有償家教風(fēng)、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，研究落實(shí)整改措施。
4. 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新管理機(jī)制?！睹褶k教育促進(jìn)法》及其《實(shí)施條例》以法規(guī)的形式對(duì)促進(jìn)民辦教育事業(yè)健康發(fā)展作出了不少政策規(guī)定，并將進(jìn)一步修訂。在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦學(xué)體制業(yè)已完成轉(zhuǎn)型的情況下，全校干部和教職工務(wù)必轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，顧全學(xué)校發(fā)展大局，盡快消除因循守舊的觀念。在辦學(xué)水平競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，為保障學(xué)校長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，學(xué)校必須用足用好相對(duì)公辦學(xué)校更加靈活的機(jī)制，堅(jiān)持管理創(chuàng)新。為提高管理效能，做到重心下移，干部靠前指揮，推行扁平化管理。為調(diào)動(dòng)教職工積極性，要以深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革為重點(diǎn)，逐步完善教職工全員聘用制，擇時(shí)推行逐級(jí)聘任制，最終實(shí)現(xiàn)人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下，徹底打破“鐵飯碗”；逐步完善教職工績(jī)效考核工資制，根據(jù)貢獻(xiàn)大小拉開(kāi)收入差距，實(shí)現(xiàn)向一線教師傾斜、向一線骨干教師傾斜、向終身服務(wù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的教師傾斜的“三個(gè)傾斜”，改變收入分配上的不合理現(xiàn)象，徹底打破“大鍋飯”。
5. 堅(jiān)持民主決策，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體議事制度，集思廣益，群策群力，確保學(xué)校重大決策的正確性、科學(xué)性。按時(shí)召開(kāi)行政辦公會(huì)，各部門相關(guān)重要工作提交辦公會(huì)集體討論，合議通過(guò)然后施行。切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，提高全體教職工的學(xué)校主人翁意識(shí)。暢通民主渠道，通過(guò)教代會(huì)征集提案、召開(kāi)民主座談會(huì)、建好校園網(wǎng)“校務(wù)公開(kāi)”欄目、設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”等各種途徑，廣泛聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。同時(shí)堅(jiān)持理事會(huì)制度，并成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期一次進(jìn)行“家長(zhǎng)問(wèn)卷”調(diào)查，主動(dòng)聽(tīng)取社會(huì)各界和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，自覺(jué)接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師德師能
1. 恪守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重點(diǎn)針對(duì)師德方面存在的突出問(wèn)題，積極開(kāi)展師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺(jué)塑造良好師表形象。組織教師學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵和身邊榜樣的優(yōu)秀事跡，深化以“愛(ài)生”為主題的師德實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，堅(jiān)決反對(duì)熱衷“有償家教”、私下非法開(kāi)辦補(bǔ)習(xí)班、誘導(dǎo)學(xué)生接受家教、私自組織學(xué)生購(gòu)買教輔用書(shū)等違規(guī)行為，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定和績(jī)效考核中，對(duì)有明顯違規(guī)行為、造成不良影響的實(shí)行“一票否決”，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重并不思悔改的給予辭退處理。
2. 重視教師培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。建立完善教師培養(yǎng)機(jī)制，不斷改進(jìn)培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。積極鼓勵(lì)教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修和各類專業(yè)培訓(xùn)、技能競(jìng)賽，積極撰寫(xiě)、發(fā)表教學(xué)論文。有計(jì)劃地組織開(kāi)展教師沙龍、教育論壇、專家講座、優(yōu)質(zhì)課展示、參觀訪問(wèn)等各類校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高培訓(xùn)實(shí)效，不斷提升教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平。精心實(shí)施“教師專業(yè)發(fā)展工程”，堅(jiān)持青年教師導(dǎo)師制度，發(fā)揮中老年骨干教師的傳幫帶作用。35周歲以下青年教師人人制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，明確成長(zhǎng)目標(biāo)和具體措施；學(xué)校建立年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，收集反映年輕教師工作業(yè)績(jī)的信息資料，作為人事聘用、評(píng)比先進(jìn)、職務(wù)升遷等的重要依據(jù)。
3. 全面關(guān)心教師，提高幸福指數(shù)。積極實(shí)施暖人心工程，給予教師人文關(guān)懷，做到既事業(yè)留人，又感情留人、待遇留人，全面關(guān)心教師的思想、工作和生活。注重在教學(xué)一線的年輕教師中培養(yǎng)、發(fā)展黨員；盡力改善教師辦公條件；積極開(kāi)展工會(huì)活動(dòng)，豐富教師校園生活；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的教師，給予“愛(ài)心基金”資助。學(xué)校確保教師年均收入不低于本地區(qū)公辦教師平均收入水平，并研究實(shí)施專任教師“低職高聘”、“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等政策，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)積極呼吁政府盡快依法落實(shí)民辦教師與公辦教師的同等待遇，解決好教師的后顧之憂。
三、堅(jiān)持德育為先，創(chuàng)新德育模式
1. 完善德育工作機(jī)制。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》（錫教宣〔2012〕154號(hào)），明晰德育工作指導(dǎo)思想和基本原則，把握德育重點(diǎn)工作，全面落實(shí)德育保障措施。進(jìn)一步落實(shí)德育在學(xué)校工作中的重要地位，完善德育工作體系，健全德育工作機(jī)制，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。注重把德育工作滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全科、全方位育人，積極開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。
2. 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。貫徹教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，認(rèn)真組織班主任崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)，舉辦班主任工作技能比賽，實(shí)施班主任崗位成才工程，加大名班主任的培養(yǎng)力度，加快建設(shè)師德高尚、熱愛(ài)學(xué)生、業(yè)務(wù)精湛的骨干班主任隊(duì)伍。落實(shí)全員德育制度，開(kāi)展教師德育工作培訓(xùn)，建立“德育導(dǎo)師制”、“首遇負(fù)責(zé)制”、“課堂責(zé)任制”等教職工人人參與德育工作的有效機(jī)制，教職工參與德育工作納入崗位職責(zé)和績(jī)效考核。加強(qiáng)少先隊(duì)和共青團(tuán)工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)干部在德育工作中的重要作用。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，擴(kuò)展校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，進(jìn)一步強(qiáng)化“三結(jié)合”育人機(jī)制。
3. 加強(qiáng)德育課程建設(shè)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主陣地、主渠道作用，開(kāi)齊上好思想品德課、思想政治課、班會(huì)課、團(tuán)會(huì)課等德育課程，深化德育教改與實(shí)驗(yàn)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施全科德育，明確各學(xué)科的德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)各學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的課程目標(biāo)。開(kāi)展思想品德課優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和學(xué)科滲透德育優(yōu)秀案例評(píng)比等活動(dòng)，培育優(yōu)質(zhì)德育課資源。發(fā)揮儀式教育的育人功能，規(guī)范開(kāi)展學(xué)生入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、畢業(yè)以及升國(guó)旗等各類儀式教育活動(dòng)。開(kāi)發(fā)地方和學(xué)校德育課程，評(píng)選推介優(yōu)秀校本德育課程，形成體現(xiàn)時(shí)代主旋律和地方特色、校本特色，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的校本德育課程體系。
4. 加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。廣泛開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)等校園文化活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，豐富學(xué)生課外生活。美化凈化校園環(huán)境，完善校園廣播站、電視臺(tái)、校園網(wǎng)、宣傳欄、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等德育設(shè)施，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。加強(qiáng)校外活動(dòng)陣地建設(shè)，拓展學(xué)生校外實(shí)踐基地，積極開(kāi)展學(xué)生“行知大學(xué)堂”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生每周參加社區(qū)活動(dòng)一小時(shí)，活躍假期生活。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，辦好網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，倡導(dǎo)科學(xué)的家庭教育理念和方法，推動(dòng)家校合作育人。
5. 加強(qiáng)德育活動(dòng)建設(shè)。按照市教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，廣泛開(kāi)展主題鮮明、豐富多彩、富有教育意義的德育實(shí)踐活動(dòng)，有計(jì)劃地開(kāi)展“我文明、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”、“感受新變化，喜迎十八大”、 “革命傳統(tǒng)永不忘記，民族精神代代傳”、“孝敬父母，體驗(yàn)親情”、“傳揚(yáng)美德，奉獻(xiàn)愛(ài)心”等主題活動(dòng)。充分利用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日、重要人物誕辰紀(jì)念日、重大歷史事件紀(jì)念日，組織開(kāi)展辭舊迎新、節(jié)日民俗、經(jīng)典誦讀、瞻仰考察等思想道德教育活動(dòng)。大力開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，利用主題班會(huì)、志愿服務(wù)等多種形式，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。同時(shí)注重做強(qiáng)學(xué)校德育特色品牌，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和“三敬”教育，注意點(diǎn)面結(jié)合，抓好對(duì)個(gè)別后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，責(zé)任到人，防微杜漸，重點(diǎn)幫教。
四、推進(jìn)教學(xué)改革，強(qiáng)化質(zhì)量管理
1. 嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。首先要注重從抓教學(xué)常規(guī)入手，努力提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各類課程，尤其要重視開(kāi)設(shè)好體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等科目。全面落實(shí)教師教學(xué)工作“五認(rèn)真”基本要求，定期不定期檢查教師個(gè)人“五認(rèn)真”執(zhí)行情況，學(xué)校每學(xué)期組織一次備課筆記、作業(yè)批改的抽查或集中展示評(píng)比活動(dòng)，組織一次面向全市的對(duì)外公開(kāi)課、研究課活動(dòng)。堅(jiān)持教師互相聽(tīng)課和領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽(tīng)課制度，教師、干部每學(xué)期聽(tīng)課一般不少于20節(jié)，未過(guò)三關(guān)的青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。認(rèn)真做好期中、期末各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析工作，并通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量和評(píng)教結(jié)果作為考核教師工作績(jī)效的重要依據(jù)。
2. 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，形成團(tuán)隊(duì)合力。切實(shí)提高學(xué)科組、備課組活動(dòng)的實(shí)效性，開(kāi)展活動(dòng)必須做到有計(jì)劃有準(zhǔn)備，并有詳細(xì)記錄。學(xué)科組活動(dòng)內(nèi)容以工作研討和部署為主，注意研究解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題。備課組活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)集體備課“五統(tǒng)一”制度、教師輪流主備課制度、教師個(gè)人“二次備課”等制度，年輕教師在上課后要重視寫(xiě)好“教學(xué)后記”。各學(xué)科組（備課組）每學(xué)期開(kāi)設(shè)組內(nèi)公開(kāi)課、研究課不少于10節(jié)。各學(xué)科教師還應(yīng)積極參與市教研部門、學(xué)校管理中心或兄弟學(xué)校組織的教學(xué)研討和公開(kāi)課活動(dòng)，拓展視野，汲取經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校每年度評(píng)比優(yōu)秀學(xué)科組和備課組，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 創(chuàng)新教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué)。認(rèn)真組織各科教師研讀新修訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)主旨，把握要點(diǎn)，按照新課標(biāo)的導(dǎo)向積極推進(jìn)教與學(xué)方式的改革。教師要努力提高備課的有效性，整體把握課堂教學(xué)目標(biāo)以及教材和學(xué)生實(shí)際，注意選擇合理的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略；努力提高上課的有效性，尊重學(xué)生的課堂主體地位，積極創(chuàng)設(shè)師生平等、民主、開(kāi)放的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)；努力提高作業(yè)訓(xùn)練的有效性，提倡精選作業(yè)、自編作業(yè)，杜絕重復(fù)練習(xí)、無(wú)效練習(xí)；努力提高課外輔導(dǎo)的有效性，精心安排輔導(dǎo)內(nèi)容，有針對(duì)性地為學(xué)生釋疑解惑，查漏補(bǔ)缺；努力提高考試考查的有效性，科學(xué)命制試卷，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能。
4. 濃厚學(xué)術(shù)氛圍，營(yíng)造學(xué)科特色。堅(jiān)持以研促教，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍。各學(xué)科組都要從本學(xué)科教學(xué)需要出發(fā)，確定一個(gè)以上研究課題，爭(zhēng)取市級(jí)以上立項(xiàng)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際廣泛深入開(kāi)展“草根化”研究。學(xué)校層面擬重點(diǎn)圍繞“民辦學(xué)校管理機(jī)制創(chuàng)新”、“教師發(fā)展工程”、“現(xiàn)代德育工程”、“教學(xué)質(zhì)量提升工程”等主題，有計(jì)劃地組織集體攻關(guān)研究，全方位進(jìn)行系統(tǒng)建構(gòu)，為學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供可資決策參考的理論與實(shí)踐依據(jù)。同時(shí)鼓勵(lì)教師結(jié)合自身實(shí)際，設(shè)立個(gè)人研究課題，進(jìn)行專題研究。學(xué)校校園網(wǎng)辦好“學(xué)科天地”專欄，為學(xué)科教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流提供平臺(tái)。要花大力氣抓好外語(yǔ)和國(guó)際教育的特色品牌建設(shè)，重視全面發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，積極開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)探索，同時(shí)開(kāi)設(shè)好小語(yǔ)種選修課程。組織學(xué)生出國(guó)修學(xué)訪問(wèn)，拓展國(guó)際視野，提高英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。繼續(xù)推進(jìn)美國(guó)常春藤國(guó)際教育項(xiàng)目，國(guó)際班的教育教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)與美國(guó)合作高中的緊密對(duì)接，適應(yīng)學(xué)生赴美國(guó)學(xué)習(xí)、生活的能力要求，對(duì)學(xué)生實(shí)施富有針對(duì)性的教育，全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
五、強(qiáng)化后勤管理，提升服務(wù)水平
1. 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效能。切實(shí)增強(qiáng)后勤部門服務(wù)教學(xué)一線、服務(wù)師生的意識(shí)，實(shí)行規(guī)范化管理。在學(xué)校攤子大、校區(qū)分散的情況下，后勤人員要明確職責(zé)分工，并做到分工不分家，增強(qiáng)主動(dòng)、高效工作的自覺(jué)性。建立健全后勤人員崗位履職績(jī)效考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度，充分調(diào)動(dòng)后勤人員的工作熱情，全面提升服務(wù)質(zhì)量和水平。
2. 健全財(cái)務(wù)制度，杜絕鋪張浪費(fèi)。建立健全財(cái)務(wù)制度，按照“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、收支平衡”的原則編制預(yù)算，有計(jì)劃地使用經(jīng)費(fèi)。強(qiáng)化對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)真實(shí)性、效益性的管理與監(jiān)督，堅(jiān)持按制度和程序辦事，克服盲目性和主觀隨意性。凡大宗物品采購(gòu)和師生春秋游、出國(guó)修學(xué)等項(xiàng)目均實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)制度，陽(yáng)光操作。初中部、小學(xué)部、國(guó)際教育的辦學(xué)成本均實(shí)行獨(dú)立核算，由分管領(lǐng)導(dǎo)按規(guī)定嚴(yán)格把關(guān)。高度重視學(xué)?，F(xiàn)有資源的充分、合理、綜合利用，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，加強(qiáng)對(duì)師生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和勤儉節(jié)約的教育，特別是要杜絕長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈。
3. 加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建平安校園。高度重視做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格實(shí)行消防、食品、交通、值班值勤等方面的內(nèi)部安全制度，落實(shí)相應(yīng)的安全防范措施，切實(shí)做好防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害工作，經(jīng)常排查安全隱患，及時(shí)進(jìn)行整改。重點(diǎn)加強(qiáng)門衛(wèi)管理和夜間、節(jié)假日值班制度，嚴(yán)禁不明身份的人進(jìn)入校園；加強(qiáng)對(duì)食堂和小賣部的衛(wèi)生管理，嚴(yán)把食品采購(gòu)、清洗、烹飪、貯存、消毒等關(guān)口，嚴(yán)防投毒、食物中毒事故的發(fā)生；加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。認(rèn)真做好學(xué)生集體戶外活動(dòng)組織工作，開(kāi)展春秋游、掃墓、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)要確保師生人身安全。
4. 優(yōu)化校園環(huán)境，保持文明衛(wèi)生。校園實(shí)現(xiàn)凈化、綠化、美化。做到地面無(wú)垃圾，墻壁無(wú)污損，車輛停放整齊，室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序；校園環(huán)境布置美觀大方，體現(xiàn)人文性、教育性，黑板報(bào)、宣傳櫥窗內(nèi)容及時(shí)更新。加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，飯前便后勤洗手。積極開(kāi)展中學(xué)生青春期教育、艾滋病防治教育。學(xué)生中出現(xiàn)群體性傳染病要及時(shí)采取隔離、治療措施。學(xué)校建立衛(wèi)生保潔責(zé)任制和檢查評(píng)比制度，積極開(kāi)展文明辦公室、文明班級(jí)等創(chuàng)建活動(dòng)。新校建成后，要切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造富有時(shí)代氣息和學(xué)校鮮明特色的育人氛圍。
新學(xué)年的工作任務(wù)十分繁雜，需要我們切實(shí)加強(qiáng)工作的計(jì)劃性、規(guī)范性和協(xié)同性，各部門各學(xué)科各條塊都要按照學(xué)校工作部署，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定每學(xué)期工作計(jì)劃或活動(dòng)計(jì)劃，并創(chuàng)造性開(kāi)展工作，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。
