為全面深化江蘇省課程游戲化建設(shè)的區(qū)域推進(jìn)，提高全區(qū)幼兒園創(chuàng)生和實(shí)施園本課程的能力，打造充滿兒童味的新吳樣態(tài)精品課程，2021年5月24日下午，由無錫市新吳區(qū)教師發(fā)展中心主辦，新吳區(qū)雋朗幼兒園承辦的“課程游戲化背景下幼兒園特色課程建構(gòu)”專題講座在雋朗幼兒園多功能廳順利舉行，力求幫助幼兒園課程管理者理清概念，解答園本課程建設(shè)中的難點(diǎn)與困惑。

本次講座特別邀請到江陰市實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)總園長陳曉萍教授進(jìn)行講授。陳教授作為江蘇省特級教師、正高級教師、省勞動模范、江蘇省第二批勞模創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人、上海兒童藝術(shù)教育研究中心研究員，在幼兒戲劇、音樂教學(xué)領(lǐng)域有著豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，取得了令人矚目的成績。

新吳區(qū)公、民辦幼兒園業(yè)務(wù)園長、教科室主任、課程建設(shè)負(fù)責(zé)人、骨干教師等共計(jì)一百余人參與了本次活動。除此之外，外國語學(xué)前教育集團(tuán)聯(lián)盟園的外國語春城幼兒園、外國語惠山分園的骨干教師們也全程參與了學(xué)習(xí)與研討。

陳教授圍繞“從模仿到創(chuàng)造——師幼共同創(chuàng)生特色課程的建構(gòu)樣態(tài)”這一主題，以“師幼共同創(chuàng)生兒童戲劇課程”為重點(diǎn)，通過“一日生活”“區(qū)域活動”“集體活動”“戲劇表演”四大模塊深入淺出地闡明了課程游戲化背景下的兒童觀、“合伙人”樣態(tài)化的師幼關(guān)系、師幼共創(chuàng)課程的理由，以及共創(chuàng)課程的路徑。

兒童的經(jīng)驗(yàn)在哪里，教師就在哪里。在一個個生動鮮活的課程案例中，陳教授引領(lǐng)教師逐漸建立對生活的敏感性，尋找生活中的課程元素，將元素轉(zhuǎn)化為有價值的教育資源，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為契合幼兒經(jīng)驗(yàn)的游戲和教育活動，讓課程真正與幼兒發(fā)展、自主評價相結(jié)合。共創(chuàng)的過程也是教師與幼兒共同卷入、思考、學(xué)習(xí)、成長的過程。

幼兒天生具有感知、扮演、表達(dá)、審美等需要，幼兒園戲劇主題課程融合了語言、音樂、美術(shù)、表演、科學(xué)等多元領(lǐng)域的發(fā)展，尊重幼兒的100 種達(dá)方式，通過逐步豐富、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)，從而使其成為開放、合作、有創(chuàng)造力的完整的人。

本次講座對所有教師來說都是一次難得的學(xué)習(xí)契機(jī)。陳教授的講授和引領(lǐng)激發(fā)了老師們對創(chuàng)造性游戲課程的反思：關(guān)注兒童生命成長的實(shí)際意義，關(guān)注師幼關(guān)系的建立，關(guān)注人與人之間的互動交往，讓“自由 自主 愉悅 創(chuàng)造”的課程游戲化精神真正落地生根。