五（11）班  林熙

一陣寒風吹來，送走熱情的秋姑娘，迎來了美麗無比的冬姑娘，同時，也送來了冬姑娘的好朋友——淘氣的雪精靈。

晶瑩的雪花紛紛揚揚地下了起來，我坐在溫暖的家中，靜靜地看著雪精靈在白茫茫的空中快樂地飛舞，她調(diào)皮地給青松叔叔畫上了白胡子，給木屋爺爺戴上了白帽子……打開窗戶，“呼”的一聲，北風就闖了進來，一些調(diào)皮的雪精靈也乘機鉆了進來，在屋中輕快飛舞，不一會兒，就化成了一滴滴小水珠，輕輕地落在了地毯上。

 伸出手來，風兒便將一個雪孩子當作禮物輕輕地放在我暖乎乎的手掌里，手中立刻感受到了一絲清涼。細細感受，是那雪孩子對天空媽媽的不舍。傾心一聽，哇！那不是冬姐姐送給我們最好的禮物嗎？

輕輕走出家門，我立刻陶醉在這粉雕玉琢的世界之中。瞧！那珊瑚般的大樹，棉花似的松枝，水晶似的冰凌……哪一樣不是這雪精靈的杰作？看著漫天飛舞的雪花，自己仿佛也變成了一朵小雪花，與伙伴們一起嬉戲、舞蹈……

 一陣寒風吹過，我猛然驚醒，卻發(fā)現(xiàn)自己還站在家門口，抬眼望去，那晶瑩的雪花從空中紛紛落下，仿佛是冬姑娘精心繪制的一幅水墨畫。忽然，一個淘氣的雪孩子鉆進了我的衣領(lǐng)里，冷得我直打了一個哆嗦！呵！真是拿它們沒辦法。

在這潔白無瑕的天地之間，在這瓊樓玉宇之間，在這銀白的童話之間，我仿佛成了一個在雪地上翩翩起舞的仙女，盡情地遨游在這銀白美麗的童話世界……

雪，漸漸停了，但雪地上的歡聲笑語卻久久不曾散去。

周希文老師點評：

我們在描寫景物時要從不同的角度發(fā)現(xiàn)美、尋找美。本文作者就是用飽含深情的筆調(diào)從不同角度向我們展示了雪景的美麗，也表達了對雪景的贊美。文中，作者對雪景的觀察仔細，描寫細膩，將雪寫得細致入微，字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。